De krachtige marketingmix: Het gebruik van marktinstrumenten

De krachtige marketingmix: Het gebruik van marktinstrumenten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende marktinstrumenten van de marketingmix uitleggen.

Begin de les door het leerdoel duidelijk te maken aan de studenten.

Wat weet je al over de verschillende marktinstrumenten van de marketingmix?

Marketingmix

De marketingmix bestaat uit vier P's: product, prijs, plaats en promotie.

Leg de vier P's van de marketingmix uit en benadruk dat ze alle vier belangrijk zijn.

Product

Het product is hetgeen dat verkocht wordt. Het kan zowel een fysiek product als een dienst zijn.

Laat voorbeelden zien van verschillende producten en diensten.

Prijs

De prijs is de waarde die aan het product wordt gegeven. Deze moet de waarde van het product weerspiegelen.

Leg uit dat de prijs afhankelijk is van de kosten, concurrentie en vraag en aanbod.

Plaats

De plaats verwijst naar de locatie waar het product wordt verkocht en hoe het wordt gedistribueerd.

Leg uit dat de plaats afhankelijk is van het soort product en de doelgroep.

Promotie

Promotie verwijst naar de manier waarop het product wordt gepromoot en aan de man gebracht wordt.

Laat voorbeelden zien van verschillende promotiemethoden zoals reclame en public relations.

Marktinstrumenten

De vier P's zijn de marktinstrumenten van de marketingmix.

Maak duidelijk dat de vier P's de middelen zijn om de marketingdoelen te bereiken.

Productstrategieën

Productstrategieën zijn gericht op het ontwikkelen en verbeteren van producten en diensten.

Laat voorbeelden zien van productstrategieën zoals productontwikkeling en productdifferentiatie.

Prijstrategieën

Prijstrategieën zijn gericht op het bepalen van de waarde van het product en het vaststellen van de prijs.

Laat voorbeelden zien van prijstrategieën zoals penetratieprijzen en skimmingprijzen.

Distributiestrategieën

Distributiestrategieën zijn gericht op het vinden van de beste manier om het product bij de klant te krijgen.

Laat voorbeelden zien van distributiestrategieën zoals directe en indirecte distributiekanalen.

Promotiestrategieën

Promotiestrategieën zijn gericht op het promoten van het product en het verhogen van de verkoop.

Laat voorbeelden zien van promotiestrategieën zoals reclame en persoonlijke verkoop.

Combinatiestrategieën

Combinatiestrategieën zijn gericht op het combineren van de verschillende marktinstrumenten voor een maximale impact.

Laat voorbeelden zien van combinatiestrategieën zoals de 'prijs-kwaliteit'-strategie.

Voorbeeld

Een voorbeeld van het gebruik van de marketingmix in de praktijk is de introductie van de iPhone door Apple.

Laat het voorbeeld zien en bespreek hoe de marketingmix is gebruikt.

Oefening

Verdeel de klas in groepjes en laat ze een product bedenken en een marketingmix ontwikkelen.

Geef de studenten voldoende tijd en beoordeel hun werk aan de hand van de vier P's.

Afsluiting

Een mooie introductie van  de verschillende marktinstrumenten van de marketingmix!

Sluit de les af door het leerdoel te herhalen en te benadrukken wat de studenten hebben geleerd.

Quiz

Test je kennis over de marketingmix met deze quiz!

Geef de studenten de tijd om de quiz te maken en bespreek daarna de antwoorden.

Bronnen

Voeg hier de bronnen toe die zijn gebruikt voor deze les.

Zorg ervoor dat de bronnen betrouwbaar zijn en toegankelijk voor de studenten.

Vragen

Zijn er nog vragen over de marketingmix?

Geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.