Module 6 Workshop: ODD/CD week 7 les 2

Leerjaar 2 module 6:
 Workshop ODD/CD Week 7 


Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
1 / 28
next
Slide 1: Slide
ModuleMBOStudiejaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Leerjaar 2 module 6:
 Workshop ODD/CD Week 7 


Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B

Slide 1 - Slide

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
Leeropbrengst workshop:
  • Ik weet wat ODD/ CD inhoudt
  • Ik weet hoe ik ODD/ CD  kan herkennen
  • Ik weet hoe ik kinderen met ODD/ CD kan begeleiden in de groep


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
Na het gastcollege van vorige week herhalen we een  stukje theorie over ODD/ CD . Verwerking vindt plaats d.m.v. opdrachten. Deze les maken jullie zelfstandig in groepjes van 3 studenten en opdrachten worden op papier gemaakt.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je nog over een gedragsstoornis?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

1.1 Gedragsstoornis
Kinderen of jongeren hebben een emotionele of psychische stoornis. De oorzaak van een gedragsstoornis wordt voor een belangrijk deel bepaald vanuit de aanleg (erfelijkheid of aangeboren afwijking).
2 Belangrijke groepen van gedragsstoornissen:
1. ODD
2. CD

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is je bijgebleven van het gastcollege over ODD & CD?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Voorkennis: Wat is oppositioneel gedrag?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

1.2 Wat houdt ODD in?
Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer de belangrijkste informatie in steekwoorden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Noteer hier jouw steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Kinderen of jongeren met ODD hebben problemen met het reguleren van hun emoties
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Juist.
Kinderen met ODD zijn flexibel in het omschakelen van hun houding
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quiz

Onjuist.
Regelmatig gaat de aandoening samen met andere stoornissen, bijvoorbeeld ADHD of een autismespectrumstoornis, maar ook met lees- of taalstoornissen, coördinatie-ontwikkelingsstoornis (DCD) of een lichte verstandelijke beperking. Hierdoor is de diagnose niet altijd eenvoudig te stellen.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer de belangrijkste informatie in steekwoorden.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Noteer hier de steekwoorden, die je hebt genoteerd tijdens het kijken van het filmpje.

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Maak een poster over ODD.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

1. 3 Wat houdt CD in?
CD is een antisociale gedragsstoornis. Het kind of de jongere is agressief naar mensen en dieren, vernielt eigendommen van anderen, is onbetrouwbaar en overtreedt regels op een ernstige manier. Er is sprake van ernstig agressief en gewelddadig gedrag. ODD kan overgaan in CD (25 %).
De symptomen van CD (de normoverschrijdend-gedragsstoornis) zijn ernstiger van aard dan die van ODD. CD is de afkorting voor de Engelse term conduct disorder. Deze kinderen vertonen voor hun omgeving niet-acceptabel gedrag. 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Ze kunnen agressief zijn of crimineel gedrag vertonen. Sommige kinderen zijn erg op zichzelf gericht en gaan niet veel met leeftijdsgenoten om. Als ze wel met een groep optrekken, vinden ze dat voor hen andere regels gelden.
Hun contacten zijn erop gericht om er persoonlijk voordeel uit te halen. Ze hebben een verminderd inlevingsvermogen. CD komt voor bij 2% van de kinderen en jongeren. 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

1.4 Wat zijn de oorzaken van ODD/CD?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Welke oorzaken van ODD/ CD zijn benoemd tijdens het gastcollege?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Biologisch

  • Temperament
  • Erfelijkheid
  • Aangeboren afwijking
  • Negatieve stemming



Gezinsfactoren / opvoeding

  • Weinig warmte
  • Weinig sensitiviteit
  • Weinig grenzen / regels
  • Weinig aandacht
  • Verwennen
  • Verwaarlozen
  • Mishandelen
  • Inconsequent handelen ouders
  • Sociaal isolement

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

1.5 ODD/CD in de klas
Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en beschrijf in steekwoorden jullie gevoel hierbij.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Noteer steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Wat is nodig om met kinderen om te gaan met ODD/CD ?

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions

Belangrijk is om geduld te hebben. Werk aan een goede relatie met het kind en geef niet op! Geef vaak complimenten en toon interesse in het kind. Praat vook over andere dingen dan school met het kind. 
Onverschilligheid van het kind is vaak een houding. Onder deze onverschilligheid zit vaak veel verdriet, boosheid, frustratie. Ook hebben kinderen vaak een negatief zelfbeeld door veel straf, negatieve opmerkingen, etc. Het kind is vaak niet geliefd in de omgeving.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Do's 

  • Benoem welk gedrag je wilt zien;
  • Stel heel duidelijke grenzen
  • Bied structuur en voorspelbaarheid
  • Bied keuzes
  • Maak de leerling verantwoordelijk
  • Blijf rustig
  • Beloon goed gedrag
  • Zorg voor succeservaringen

Dont's

  • Discussie aangaan
  • Te veel regels
  • Emotioneel reageren
  • Negatief behandelen


Slide 28 - Slide

This item has no instructions