Woche 22: Test besprechen + Organisatorisches

Woche 22
Doel van de les: Je hebt de fouten in je test verbeterd. 
                                  Je weet hoe deze periode eruit ziet en welke daltontaken je voor Duits moet                                             maken. 

Opbouw van de les: We bespreken eerst de planner en taak voor Duits, periode 3. Daarna krijg je je test te zien en verbeter je in tweetallen de fouten. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), eventueel je boek en een woordenboek 
1 / 12
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Woche 22
Doel van de les: Je hebt de fouten in je test verbeterd. 
                                  Je weet hoe deze periode eruit ziet en welke daltontaken je voor Duits moet                                             maken. 

Opbouw van de les: We bespreken eerst de planner en taak voor Duits, periode 3. Daarna krijg je je test te zien en verbeter je in tweetallen de fouten. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), eventueel je boek en een woordenboek 

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Mijn cijfer voor de test is...
ongeveer zoals verwacht.
slechter dan verwacht.
beter dan verwacht.

Slide 3 - Poll

Häufige Fehler
1. Du kannst mich von 16. bis 24. Februar besuchen. 

2. Ich war krank, aber jetzt bin ich besser

3. Ich habe 32 Stunde Unterricht pro Woche. 

Slide 4 - Slide

Häufige Fehler
4. In unsere Freizeit können wir Fußball spielen. 
--> geen plaatsbepaling! 

5. Ich wohne auf Zoetermeer. 


Slide 5 - Slide

Uitleg correcties 
| = 1 fout
- = 1/2 fout (hoofdletter, Umlaut)
h = herhalingsfout (niet meegerekend)


Slide 6 - Slide

Test korrigieren (Segment C) 

Zweiergruppen Segment C, V4DU1:
A: Jorik und Rindert
B: Amber und Sofie
C: Ruben, Rick und Kamiel
D: Shayenna und Mirthe
E: Olaf und Sydney 
F: Luc und Damian

Slide 7 - Slide

Test korrigieren (Segment D) 

Zweiergruppen Segment D, V4DU1:
A: Barbara, Yasmine, Sid
B: Eline, Thijmen
C: Maaike, Joris
D: Khalissa, Lara
E: Matthijs, Yannick

Slide 8 - Slide

Test korrigieren (Segment C) 

Zweiergruppen Segment C, V4DU2:
A: Gianni und Biaggi
B: Sven und Willem
C: Anouk und Mila
D: Chloë und India 

Slide 9 - Slide

Test korrigieren (Segment D) 

Zweiergruppen Segment D, V4DU2:
A: Michelle, Desiree und Sem
B: Nina und Boudewijn
C: Mirren und Martijn
D: Sven und Rick 

Slide 10 - Slide

Test korrigieren
Arbeitet zu zweit. Korrigiert zuerst den Test von der Person mit der schlechteren Note. 
Nehmt ein neues Blatt. Notiert jeden Satz, in dem ein Fehler ist und korrigiert den Fehler. 
--> Gebt das Blatt am Ende der Stunde bei Frau Weijers ab oder macht die Korrektur als Hausaufgabe zu Ende. 

Slide 11 - Slide

Schrijfvaardigheid:
Ik heb nog uitleg nodig
over...

Slide 12 - Mind map