Bijeenkomst 4 Schoolpleinen, observeren en spelen 1B

Bijeenkomst 4
1 / 17
next
Slide 1: Slide
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Bijeenkomst 4

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doelen

  • Je krijgt ideeën van schoolpleinspelen.
  • Je krijgt praktisch inzicht in de 'waarden' van het schoolplein (zie ook leerpad)
  • Je krijgt kennis over observatie van verschillende schoolpleinen. 
  • Je kunt het traject Specialist Sportieve en Gezonde School uitleggen en het doel duidelijk maken. 
  • Vakopdracht: SSGS leerpad, Module 1 Algemeen B: Specialist als veranderaar 1 maken tot en met 2.3.

                                    SSGS leerpad, Module 1 Bewegen en sport A: Buitenspelen, maken tot en met 1.2.
Oefeningen tijdens de bijeenkomst
Herhalen van de afkortingen VLAP en PAD. Je kunt vanuit observatie een spel aanpassen. Hierbij kijk je naar materiaal, regels en organisatie. Je maakt kennis met verschillende buitenspeelactiviteiten en je krijgt inzicht in het opzetten van een kleine gedragsverandering
- Verwerkingsopdracht
Energizer oefenen op je stageschool 








Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Motiverende opening
Dobbelsteen sportdagreflectie
 Zoek na het dobbelen alle mensen met dat getal
Bespreek met elkaar:
1 --> Welke vaardigheden heb je ontwikkeld
2--> Op welke momenten vond je het lastig 
3 --> Wat is er gebeurd dat je totaal niet had verwacht
4 --> Hoe zou jij het opbouwen en opruimen aanpakken
5 --> Wat zou je de volgende keer anders doen 
6 --> Welke onderdelen heb je aangepast en waarom

Slide 3 - Slide

Iedereen een dobbelsteen, of anders in twee tallen. 
Starten met bewegen 
Vrije keuze vanuit de 'uitleen' bak

Slide 4 - Slide

Uitleen, wij zijn de 'uitleen docent' op het bord je item schrijven en je naam.
Denk aan 
- Trefbal
- Treffrisbee
- Tikspel
- Afgooispelen 
- etc
uitleenbak maken, werkt dit? hoe werkt dit, hoe kun je dit werkbaar maken, wat zou er dan evt voor nodig zijn, wie gaat dit uitvoeren? Wat zijn de voor en nadelen
De uitleenbak
  • hoe werkt dit?
  • werkt dit? Wat werkt er wel en wat niet? waarom... 
  • wie gaat dit uitvoeren? 
  • wat zijn de voor en nadelen voor
  1. de docenten
  2. de leerlingen
  3. de ouders?
  • hoe kun je dit werkbaar maken, wat zou er dan evt voor nodig zijn?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Intervisie stageschoolplein
  • welke beweegspellen worden er op jouw stageschool gedaan
  • wat was jouw rol op het schoolplein 
  • hoe ging dat 
  • wat zou je de volgende keer anders doen 
  • welke spellen zijn succesnummers 

2x succesnummer uitvoeren op 1/2 de gymzaal

Slide 6 - Slide

Eerste stagedag. Maak een 3-tal en bespreek de bovenstaande vragen. 
Chaosdoelenspel 

Slide 7 - Slide

- hele klas speelt tegen elkaar
- 6 matjes aan beide kopse kanten tegen de muur
- tussen de buitenste 4 matten een omgekeerde pion
- bij de middelste mat 1 pion rechtop met een bal
- midden zaal een pion met bal erop.
Je mag lopen met de bal tot 3/4 zaal,
wordt er bij je gescoord ben je uit en komt diegene vooraan in de wachtrij.
Je mag tegenhouden met je handen en voeten
- bij je eigen mat mag je de bal schieten met je voet

Pion om tussen twee matjes? Dan zijn er twee uit
Pion in het midden om met bal?
Iedereen uit

Hoe kan je dit spel met veel spelers aanpassen? Twee keer uitzetten, zonder schieten

Variatie: extra bal ( andere kleur) die je mag geven aan iemand die minder vaak de bal heeft gehad
- of andere bal invoegen waarmee je allen mag mikken qua kleur invoegen die je mag gebruiken om de bal van de pion af te gooien

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Schoolpleinspel
- Maak een 4-tal, zoek naar een schoolpleinspel dat je nog niet kent. Werk deze uit op een kijkwijzer

- Aantal kijkwijzers wordt uitgekozen, leg uit en speel. Pas aan waar nodig

Slide 9 - Slide

feedforward geven op docent vaardigheden
rugzak vullen met schoolpleinspelen. Opzoeken tikspelen, afgooispelen, doelspelen, schoolpleinspelletjes, schoolpleinen etc etc
Bijeenkomst in het lokaal

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Energizer
Dit is mijn oor energizer 
Cirkel van maximaal 7 studenten 

Eerste studenten wijst zijn neus aan en zegt dit is mijn oor. De volgende studenten wijst zijn oor aan en noemt een ander lichaamsdeel. Welk groepje is als eerste rond. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Coöperatieve werkvorm
Zoek 2 studenten met een andere leeftijd dan jij 
Bespreek de volgende vragen 

Na een vraag draait 1 student door naar een ander 3-tal 




Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Vragen 
  • Wat is jou tijdens heb observeren op het schoolplein opgevallen over:
  1. Hoe actief (alle?) kinderen waren.
  2. Hoeveel vierkanten meter beweegruimte er per leerling is.
  3. Waar er sociaal positief en minder positief gedrag ontstond?
  4. De sociale hiërarchie van de klas.
  5. Wat is er nodig op het schoolplein om nog meer beweeggedrag te stimuleren?
  • Hoeveel aandacht heeft jouw mentor voor het bewegen in de klas 
  • Hebben jullie zelf in je stage al energizer aangeboden 
  • Hoe zorg jij ervoor dat het zichtbaar is op je stage dat je een sportklas student bent

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Energizer uitvoeren 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Gedragsverandering
- kleine stappen --> haalbaar--> succesbeleving
- Is het doel nog steeds haalbaar?
- heb je al succes gehad en waar komt dat door?
- zou je het doel willen bijstellen en hoe en waarom?

Slide 15 - Slide

Het is om even na te denken over wat wil ik veranderen. En hoe denk ik dit te gaan doen, vanuit de kennis die je nu bezit. 
- volgende week na nieuwe kennis kijken of je nog steeds het zelfde pad zou willen bewandelen voor je verandering.

Slide 16 - Video

Vorige les ben ik hier niet aan toegekomen 
Opdracht periode 1
Uitleg van de opdracht 

Lees de opdracht door 

Vragen nee, aan de slag!

Slide 17 - Slide

This item has no instructions