3 HVB monoloog/krant maken jan.2025

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

programma

warming up

wat leer je

nieuwsbericht af?

uitleg monoloog

uitleg krant maken

en nog meer...

Naar welke tijd van jouw leven zou je terug willen reizen en waarom?

monoloog

Monoloog

Je krijgt hier een beoordeling voor

Je houdt een monoloog over de inhoud van je nieuwsbericht

Je bent minimaal 2 minuten aan het woord

Er is een  inleiding/kern/slot

* Wat is de hoofdgedachte?

* Steekhoudend verhaal?

* Wat neem je mee?

Monoloog-> waar let je op?

1. Lichaamshouding en lichaamstaal
2. Verstaanbaarheid
3. Intonatie
4. Inhoud
5. Overtuiging

Datums plannen!!!!

Talent 2.4/2.6 (Spreken, kijken en luisteren)

Talent 2.4 Schrijven (nieuwsbericht schrijven)

- Opdracht 1 t/m 15 (5 niet, =vwo-opdracht)

Talent 2.6 Spreken, kijken, luisteren (monoloog)

Opdracht 1 t/m 6 (5 niet, = vwo-opdracht)

Monologen in de klas: thema GELD

programma

Warming up

Wat leer je?

Monologen

Info over het maken van een krant

Doelen in deze les

• Je weet  wat voor soort teksten in de krant staan
• Je kunt de verschillende soorten teksten uit kranten herkennen
• Je kunt nadenken over de doelgroep en hoe je jouw eigen tekst op daarop aanpast
  

De krant

Ooit een krant gelezen?

Waarom wel/niet?

krant maken

• In de komende periode gaan jullie een digitale krant maken 
  
• Het wordt een krant die jullie zelf interssant lijkt
• De krant moet bestaan uit verschillende soorten teksten die jullie zelf gaan schrijven of al hebben geschreven

Wat kan een krant leuk maken?

De krant

• is een dagelijkse verschijnende bron van geschreven nieuws.
  
• is een tijdelijk product omdat de artikelen in de krant gaan over
  

recente gebeurtenissen en feiten.

• bevat verschillende soorten teksten zoals informatieve artikelen, interviews, rubrieken en advertenties.
  

Wie is je publiek?

Denk na over wie het publiek voor de krant is en probeer de volgende vragen te beantwoorden:

• Wat voor informatie heeft dit publiek nodig?
  
• Wat  houdt deze groep bezig?
• Welke onderwerpen zijn interessant voor dit publiek?

Inzoomen op de krant

• Een krant bestaat uit verschillende soorten teksten in een opmaak in kolommen. 
• Boven de meeste teksten staan dikgedrukte titels (koppen) .
  
• Bij veel artikelen in de krant staat ook een begeleidende foto of illustratie.
  

Teksten in de krant

• In een krant staan veel verschillende soorten teksten, namelijk informatieve nieuwsberichten, reportages, interviews,achtergrondverhalen, rubrieken en recensies.
  

• Een interview is een vraaggesprek, waarbij  er vragen worden gesteld aan een persoon van wie de schrijver meer wilt weten. Interviews kunnen een vraag-antwoordvorm hebben of kunnen een lopend verhaal zijn waaruit de vragen zijn weggelaten.
  
• Een rubriek is een reeks artikelen van dezelfde vorm met één thema.
  

* Gesloten vragen

* Open vragen   * Doorvragen

1 persoon in de groep heeft een persoon/film in het hoofd

Andere leerlingen raden door  gesloten vragen te stellen

Doe ditzelfde nog een keer, maar stel nu open vragen en vraag door.

Interview oefenen-> tweetal

Bedenk wie je wilt interviewen in de school

Wat wil je weten van die persoon?

Bedenk minimaal 5 vragen, noteer die

Bedenk bij welke vraag je kunt doorvragen, noteer dat

Maak een filmpje, of een verslag van het interview

Opdracht 2
Een krant bekijken

(a) Zoek in de krant voor je een voorbeeld van een informatief artikel, een rubriek en een interview.
 
(b) Welke vorm heeft het interview? Is het in vraag-antwoordvorm of is het een lopend verhaal? Kun je ook een voorbeeld vinden van de andere vorm?

De docent deelt de kranten uit aan de groepjes leerlingen. Nadat de kranten bekeken zijn, worden de bevindingen klassikaal besproken.

Hoe kun je deze tekst vriendelijker maken?

Hello,

Ik heb helaas geen luisterboek gevonden.

Moet ik een normale boek lezen of ga je een luisterboek voor mij vinden 

Nieuwsprogramma maken: internationalisering

Welke keuzes maak jij?

De volgende video gaat over nieuwsgaring en beeldvorming

Hoe komt een redactie aan het nieuws, wat laten ze zien en wat mag/wel niet?

Jullie gaan straks ook aan de slag als redactie. In deze video komen ook de journalistieke regels aan bod. Schrijf deze regels in je schrift (titel: Journalistieke regels)

Vandaag vorm jij met je groepje een nieuwsredactie!

Je krijgt straks een aantal keuzes en vragen. Met de hele redactie moet je samen een beslissing nemen. Die beslissingen bepalen hoe jouw nieuwsprogramma er straks uitziet.

Net als bij een echt redactie is de tijd om te beslissen beperkt!

Groepjes:

Hoe spelen we het spel?

• Elk groepje speelt met 1 telefoon
• Elke groepje speelt onder de naam van het prgramma
• Je kiest de naam zelf (denk aan je doelgroep!)
• Je krijgt steeds een vraag/opdracht en samen maak je de keuze! 
• De tijd dringt en je moet een beslissing nemen!

Voorbereiding

Bedenk voor welke doelgroep je een nieuwsprogramma wilt maken?

Kies vervolgens een naam voor je programma.

De naam past natuurlijk bij je doelgroep.

Gebruik deze naam om in te loggen op LessonUp

Naam en doelgroep

Je moet de opening kiezen voor je nieuwsshow. Wat kies je?
Motiveer je keuze

1. Een gesprek met de minister-president over Nederlandse politiek
2. Een interview met mevrouw Kaspers die 105 is geworden
3. Een interview met de leerling die Nederlands kampioen debatteren is geworden
4. Een vluchtelinge uit Afghanistan die vorige week in Nederland is aangekomen

Je moet een foto kiezen die wordt getoond bij een reportage over vaccineren van jongeren. Welke foto kies je? Motiveer je antwoord

1. 
2. 
3. 
4. 

Bedenk welk onderwerp je
maakt bij deze foto

Drugshandelaren proberen via hun kinderen grip te krijgen op de Rotterdamse haven. Ze sturen de kinderen naar een "haven-beveiligers-school". Jij krijgt de kans een van die kinderen in je nieuwsshow te interviewen. Vlak voor de uitzending hoor je dat hij gaat zeggen dat het verhaal niet klopt. Wat doe je?

Je krijgt een tip over een oude moordzaak. Je weet waar de moordenaar woont. Wat doe je?

1. Je zegt niets en meldt het aan politie
2. Je meldt het aan de politie en maakt stiekem opnamen
3. Je nodigt de moordenaar uit en confronteert hem in de studio
4. je nodigt de familie van het slachtoffer uit en vertelt het nieuws in de uitzending

Je maakt een rapportage over de veiligheid op schiphol. Je hebt heel snel een foto nodig. Op de redactie ligt nog een foto (zie volgende slide) is deze geschikt?

Je krijgt van de reclamemanager de reclameblokjes door die net voor jouw uitzending worden uitgezonden. Het beeld eindigt zoals je op de volgende slide ziet. Wat bespreek je op de redactie? 

Eindelijk komt premier Rutte in je uitzending. Het moment voor kritische vragen. Je hebt meer vragen dan je tijd hebt. Net voor je live gaat laat de cameraman je een foto zien die hij die middag heeft gemaakt. Je ziet de premier zoenend in het fietsenhok.

Stel je die belangrijke vragen over het nieuwe kabinet of vraag je naar die zoen?

Vlak voor de uitzending krijg je een anoniem telefoontje over een spectaculaire misdaad. Je krijgt zelfs de naam van de vermoedelijke dader. Het blijkt een oude buurjongen, dus je hebt nog een jeugdfoto en zijn telefoonnummer. Je vond het altijd al een vreemde jongen, het verbaast je niets.

Dit wordt een kijkcijfercanon! Wat een nieuws!

Wat ga je in de uitzending doen?

Vertel hier wat je gaat doen

Je hebt nog 2 minuten zendtijd, welk nieuws kies je uit?

1. De bioscoop in Maastricht geeft alle scholieren een gratis kaartje
2. Er is brand uitgebroken in de Eiffeltoren
3. Morgen komt er in Florida een zware orkaan aan land
4. We hebben eindelijk een nieuw kabinet

Journaal maken-> internationaal

Maak een nieuwsprogramma  met een internationaal karakter

Welke rubrieken komen er in het journaal?

Werk in je groepje van drie

Welk groepje pakt welke rubriek op?

Laat je inspireren door wat je in de PPT hebt gezien, fantasie is oké!

Maak een filmpje van jullie nieuwsitem

Deze filmpjes moeten worden gemonteerd en bij elkaar gebracht, 

wie pakt dit op?

Waar gaat jullie nieuws over?