3.2 Langs de Limes

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij GS!

1. Telefoon in de tas!
2. Pak je laptop en schrift erbij
3. Kom in de Lessonup! 
4. Ben je zover? Toppertje 

Wat gaan we doen vandaag?

1. Nakijken schema bestuursvormen
2. Herhaling 3.1
3. Leerdoel 3.2
4. 3.2 Langs de Limes
5. Aan de slag!

Herhaling: Hoe wordt het Romeinse Koninkrijk bestuurd?

1. Dictator
2. Senaat
3. 2 consuls
4. Koning

Herhaling: Hoe wordt de Romeinse Republiek bestuurd?

1. Dictator
2. Senaat
3. 2 Consuls
4. Koning

Herhaling: Hoe wordt het Romeinse Keizerrijk bestuurd?

1. Dictator
2. Senaat
3. Keizer
4. Koning

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Wat de Limes betekent.

2.  Je kent het verschil tussen een Castra en een Castellum

3. Hoe een Romeins Legioen in elkaar zit.

3.2 Langs de Limes

Een groot rijk

• Natuurlijke grens
• Versterkte legerplaatsen en forten, Castellum & Castra
• Limes = Versterkte noordgrens van het Romeinse rijk
• Thermen en gewone huizen

Romeinse leger

• Legioen = Ongeveer 6000 man

• Eén legioen bestond uit tien cohorten. (Castra)
• Eén cohort bestond uit zeshonderd soldaten. (Castellum)
• Er waren soms drie legioenen in een castra.

Eén legioen bestond uit tien cohorten.

Er waren soms drie legioenen in een castra.

Eén cohort bestond uit zeshonderd soldaten.

In een castellum verbleef één cohort.

Wat is het verschil tussen een Castra en een Castellum?

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Wat de Limes betekent.

2.  Je kent het verschil tussen een Castra en een Castellum

3. Hoe een Romeins Legioen in elkaar zit.

Markeer ze in je aantekeningenschrift!

Herhaling: Wat was de Limes?

1. Reeks forten om het rijk te beschermen aan de noord grens
2. Een rang in het Romeinse leger
3. De natuurlijke grenzen van het rijk
4. Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Aan de slag!

Paragraaf 3.2 Opdrachten 1, 4, 5 & 6

M1a | M1b | M1c

Welkom bij GS!

1. Telefoon in de tas!
2. Pak je laptop en schrift erbij
3. Kom in de Lessonup! 
4. Ben je zover? Toppertje 

Wat gaan we doen vandaag?

1. Herhaling 3.2
2. Leerdoelen
3. Verder 3.2 Langs de Limes
4. Aan de slag!

Herhaling: Wat is het verschil tussen een Castra en een Castellum?

Herhaling: Wat was de Limes?

1. Reeks forten om het rijk te beschermen aan de noord grens
2. Een rang in het Romeinse leger
3. De natuurlijke grenzen van het rijk
4. Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Hoe de Romeinse provincie heette waar Nederland in lag.
2. Wat er gebeurde tijdens de slag om Teutoburgerwoud.
3. En je kent het begrip Romanisering en kunt hier voorbeelden bij noemen.

Romeinen in Nederland

• Germania Inferior = Romeinse  provincie waarin Nederland lag
• Germanen, NL
• Galliërs, LiBu, BE, FR
• Waarom weten we weinig van de Germanen?
• Vanaf dit moment begint de historie!

Maak de goede combinaties

Germanen

Galliërs

Nederland

België

Frankrijk

Limburg

Slag om Teutoburgerwoud

• 9 na Chr. 
• Leider Arminius
• Germaanse opstand 
• 3 legioenen onder leiding van generaal Varus
• 'Varus, Varus, geef me mijn legioenen terug!'

Romanisering

• Romanisering = Overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken. 
• Architectuur, taal en godsdienst
  
• Lokale bevolking werd Romeinse burger!
• Doel: Eenheid creëren 

Schrijf 5 voorbeelden van Romanisering op in je schrift

Romeins burgerrecht

• Minder belasting betalen
• Mochten bestuurder worden
• Meer rechten in een rechtszaak

• Geboren worden binnen de Romeinse grenzen of kopen voor veel geld

Bijbeltekst

25, Terwijl zij Paulus voorover bogen en vastbonden, vroeg hij aan de officier die erbij stond: ‘Mag u zonder enige vorm van proces zomaar een Romein zweepslagen geven?’ 

26, De officier ging naar de commandant en zei: ‘Wat gaat u doen? Die man is een Romein!’

27, De commandant kwam naar Paulus toe en zei: ‘Zeg, bent u Romein?’ ‘Inderdaad,’ zei Paulus.

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Hoe de Romeinse provincie heette waar Nederland in lag.
2. Wat er gebeurde tijdens de slag om Teutoburgerwoud.
3. en Je kent het begrip Romanisering en kunt hier voorbeelden bij noemen.

Noem 3 voorbeelden van romanisering

Aan de slag!

Paragraaf 3.2 Opdrachten 3, 7, 8, 9 (Extra 12 & 13)

M1a | M1b | M1c

Roos van Leary

Code: JVH-713

Klas: M1a

https://www.bsot.nl/studenten/

De Bataafse opstand

• Veroverd gebied werd Romeinse provincie
• -Belasting betalen
• -Soldaten leveren
• 69 na Chr Bataven in opstand!
• Gaius Julius Civilis