Vuurvogel - Nationale Opera & Ballet

VUURVOGEL
1 / 15
next
Slide 1: Slide
KunstBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 5 min

Items in this lesson

VUURVOGEL

Slide 1 - Slide

This item has no instructions


  • kom je van alles te weten over ballet
  • ontdek je waar de voorstelling over gaat
  • leer je wat een symfonieorkest is
  • hoor je vast muziek uit de voorstelling
Leuk dat jullie met de klas het ballet Vuurvogel komen kijken!
In deze les:

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Binnenkort bezoek je 
Het Nationale Ballet.
Waar denk jij aan bij het woord ballet?

Slide 3 - Mind map

Het woordweb
De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Slide 4 - Video

TIP:
Bespreek na afloop met de klas in hoeverre hun antwoorden bij het woordweb overeen kwamen met de informatie uit de video. Hebben de leerlingen ook nieuwe kennis over ballet opgedaan?

Mochten de leerlingen niet meer stil kunnen zitten na het zien van onze dansers, dan kunnen zij met behulp van  onderstaande video alvast de vijf basisposities van het klassieke ballet uitproberen:

Het verhaal
De voorstelling is gebaseerd op een Russisch sprookje over een vogel met magische krachten. Kijk hier naar het verhaal. 

Slide 5 - Slide

De vuurvogel is een fabeldier dat  in verschillende van oorsprong Russische legendes en sprookjes voorkomt. Deze video vertelt het verhaal zoals dat in het sprookjesballet is uitgewerkt. 

Wellicht kennen de leerlingen ook andere varianten?


Hoe denk jij dat dit sprookje eindigt?

Slide 6 - Open question

Open vraag
De leerlingen kunnen een uitgebreid antwoord geven. Stimuleer de leerlingen om hun fantasie aan te spreken, het gaat niet om het "juiste" antwoord. Hoe het verhaal daadwerkelijk afloopt zien zij in het theater.

De antwoorden worden als kaartjes getoond. Als docent heb je de regie over de antwoorden: Je bepaalt zelf welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Welk personage uit de voorstelling zou jij het liefste zijn? 
Kun je uitleggen waarom? 

Slide 7 - Poll

Gebruik deze poll als aanleiding voor een groepsgesprek. Stuur aan op nadenken over de eigenschappen van de personages. 

Zo heeft de vuurvogel bijvoorbeeld magische krachten die zij kan inzetten om anderen te helpen, maar moet zij vanwege haar bijzondere voorkomen altijd opletten om niet gevangen te worden. 
Bij deze balletvoorstelling wordt de muziek gespeeld door een grote groep muzikanten. Samen vormen zij een symfonieorkest. In deze video maak je kennis met de verschillende instrumenten en orkestgroepen. 

Slide 8 - Slide

De voorstelling wordt begeleid door Het Balletorkest o.l.v Matthew Rowe.
 
Mochten de leerlingen zich verder willen verdiepen in het orkest dan is hier aanvullend lesmateriaal te vinden:



Welk instrument hoort bij welk geluid?
Harp
Klarinet
Cello

Slide 9 - Drag question

SLEEPVRAAG
Luister gezamenlijk naar de muziekfragmenten door op de muzieknoten te klikken. Laat de leerlingen daarna individueel de woorden naar het juiste vak slepen, of doe dit gezamenlijk op het grote scherm.

TIP:
Vraag voorafgaand aan deze sleepvraag of er leerlingen zijn die zelf een instrument bespelen. Hoe klinkt hun instrument? Hebben deze leerlingen ook wel eens samen met anderen gespeeld? 
Vuurvogel
Stravinsky was pas 27 jaar toen hij gevraagd werd de muziek voor het ballet Vuurvogel te componeren. Hij had ook nog nooit eerder balletmuziek gemaakt. Gelukkig nam hij de opdacht toch aan: het werd zijn doorbraak als componist!
Twaalf balletten
Na Vuurvogel had Stravinsky de smaak van de balletmuziek te pakken. Hij schreef daarna nog elf andere balletstukken!
Vernieuwer
Stravinsky maakte andere balletmuziek dan de mensen gewend waren. De componist liet zich volledig inspireren door het verhaal en voegde veel muzikale details toe. Zo kun je bijvoorbeeld de vleugels van de vuurvogels in de muziek horen fladderen. 
De muziek van de voorstelling werd bedacht door de beroemde componist Igor Stravinsky (1882-1972)

Slide 10 - Slide

Klik op de vraagtekens om de pop-ups te laten zien.
Op de kostuumafdeling van Nationale Opera & Ballet worden alle kostuums van de voorstelling ontworpen en met de hand gemaakt. Dit zijn de hoeden van de vuurvogels. 

Hoe zou jouw ontwerp voor een vuurvogelhoed eruitzien? En in wat voor kostuum zou jij boze tovenaar Kojstsjej het toneel op sturen?

Slide 11 - Slide

TIP:
De kinderen kunnen na afloop van de gezamenlijke les  zelf aan de slag met het maken van een vuurvogelhoed of kostuumontwerp voor een van de personages.

Ter inspiratie kunnen jullie de volgende zeer korte video's bekijken: 

Hoedenatelier

Kostuumatelier


het is geheim
een groot geheim
de tuin achter die muur
 
de dieren leven groot en klein
beschermd door het rode vuur
 
de vogel vliegt zo snel, zo snel
dat je haar nauwelijks ziet
 
maar zij ziet alles en weet wel
wanneer gevaar bespiedt
 
het geheim, het ei-geheim
dat ei dat ei moet stuk
 
dan komt het goed
dan breekt de pijn
het breken brengt geluk
 

Slide 12 - Slide

Met dit gedicht werken de dansdocenten tijdens de workshop die zij bij jullie op school komen verzorgen. Het is fijn als de kinderen de tekst al eens goed gelezen hebben.

TIP:
Het gedicht nodigt wellicht ook uit tot een verwerkingsopdracht in groepjes. 
Enkele ideeën: 

- de leerlingen maken een lied of rap van het gedicht.

- de leerlingen maken een grote tekening of moodboard bij het gedicht.

- de leerlingen schrijven zelf een (kort) gedicht naar aanleiding van een ander sprookje.

Straks zijn jullie te gast in Nationale Opera & Ballet. Ben je ooit eerder in een theater geweest? Wat gebeurt er als het licht uitgaat in de zaal? Mag je eten, foto's maken? Wanneer klap je wel en wanneer niet? Bekijk hier het filmpje over de spelregels in het theater.
Naar het theater!

Slide 13 - Slide

Het is fijn om de leerlingen goed voor te bereiden op het voorstellingsbezoek. In het theater gelden een aantal ‘spelregels’ die ervoor zorgen dat iedereen zo goed mogelijk van de voorstelling kan genieten. 

Zo hebben de dansers en musici er last van als er wordt gepraat terwijl ze spelen. Tussendoor klappen is ook niet de bedoeling, tenzij de dansers een duidelijke buiging maken.

Hoeveel zin heb je nu om naar de voorstelling te gaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Poll

TIP: 
Er is best kans dat er leerlingen zijn die aangeven weinig zin in het ballet te hebben. Dat mag natuurlijk! 
Vertel de leerlingen dat er voor iedereen genoeg te zien zal zijn, ook als je geen balletliefhebber bent. Benadruk de bijzondere decors, de kleurrijke kostuums, het grote orkest, de dirigent, het theaterlicht etc. 


Veel plezier bij de voorstelling!
EINDE

Slide 15 - Slide

Graag horen we wat u en de leerlingen vonden van de voorstelling. Klik hier om de enquete in te vullen.
hartelijk dank