Examentraining Havo Tijdvak 5-10

Examentraining havo
1 / 40
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Examentraining havo

Slide 1 - Slide

Examentraining havo

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 5

Slide 4 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 5
 Het begin van de Europese overzeese
expansie
- zit in HC Brits Rijk 
oorzaken -gevolgen 
 Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
Hierbij wordt gedacht aan Italië vanaf
het midden van de 14e eeuw.
 De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
Hierbij wordt gedacht aan bouwkunst,
beeldende kunst en het humanisme
De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had
- zit in HC Brits Rijk
Hierbij wordt voorts gedacht aan ideeën 
ideeën van Luther en Calvijn.
 Het conflict in de Nederlanden dat
resulteerde in de stichting van een
Nederlandse staat
zit altijd wel één vraag in het examen

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Welk eerste kenmerkend aspect?
A
een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
B
hernieuwde oriëntatie op erfgoed van klassieke Oudheid
C
Veranderende mens- en wereldbeeld
D
De protestantse reformatie

Slide 7 - Quiz

Welk tweede kenmerkend aspect?
A
een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
B
hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
C
Het veranderende mens- en wereldbeeld
D
Het conflict in de Nederlanden

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Slide

Welk godsdienstig conflict?
Welk politiek conflict?
A
- reformatie - ontdekking Amerika
B
- reformatie - Opstand
C
- investituurstrijd - centralisatie
D
- investituurstrijd - particularisme

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 6
Het streven van vorsten naar absolute
macht
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
staatkundig: republiek
economisch: moedernegotie, stapelmarkt, VOC-WIC
cultureel: kunst voor burgers
 Wereldwijde handelscontacten,
handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie
- zit in HC Brits Rijk
De wetenschappelijke revolutie
theorieën en wetten komen voortaan tot stand op grond van redeneren en waarnemen in combinatie
met experimenteren.

Slide 12 - Slide

Oefenen Tijdvak 6
Toen Willem van der Straaten in 1636 hoogleraar werd aan de universiteit van Utrecht, behield hij zijn baan als stadsarts. Hij verplichtte zijn studenten mee te lopen tijdens zijn rondes langs de zieken in het Catharijne-gasthuis. Volgens Van der Straaten kon hij daardoor zijn onderwijs beter laten aansluiten op een nieuwe eis van de 17e eeuw aan de wetenschap.
Leg uit op welke nieuwe eis aan de wetenschap Van der Straaten zijn onderwijs wilde laten aansluiten door zijn studenten te verplichten mee te lopen tijdens zijn rondes in het Catharijne-gasthuis.                                              2p

Slide 13 - Slide

Leg uit op welke nieuwe eis aan de wetenschap Van der Straaten zijn onderwijs wilde laten aansluiten. (2p)

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 7
Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie
en sociale verhoudingen
- zit in HC Brits Rijk
godsdienst: twijfel aan bestaan god + kritiek op grote rol v/d kerk
politiek: tegen absolutisme
economie: vrijhandel
sociaal: afschaffing standenmaatschappij
Voortbestaan van het ancien régime met
pogingen om het vorstelijk bestuur op
eigentijdse verlichte wijze vorm te geven
(verlicht absolutisme)
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische
slavenhandel, en de opkomst van het
abolitionisme
- zit in HC Brits Rijk
 De democratische revoluties in westerse
landen met als gevolg discussies over
grondwetten, grondrechten en
staatsburgerschap
- zit in HC Brits Rijk
grondwetten: trias politica
grondrechten: vrijheidsrechten
staatsburgerschap: kiesrecht

Slide 17 - Slide

In de achttiende eeuw waren de bewoners van het Overijsselse platteland
verplicht om tweemaal per jaar onbetaalde werkzaamheden te verrichten
voor de drost (een bestuursambtenaar). In 1778 deed de politicus
Joan Derk baron van der Capellen tot den Poll in de Statenvergadering
van Overijssel de oproep om deze werkzaamheden af te schaffen.

Leg uit van welk kenmerkend aspect van de achttiende eeuw deze oproep
een voorbeeld is.
A
democratische revoluties
B
verlicht absolutisme
C
verlichting
D
abolitionisme

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 8
 De industriële revolutie die in de westerse
wereld de basis legde voor een industriële
samenleving
- zit in HC Brits Rijk
 Discussies over de ‘sociale kwestie
- zit in HC Brits Rijk
De moderne vorm van imperialisme die
verband hield met de industrialisatie
- zit in HC Brits Rijk
De opkomst van emancipatiebewegingen 
- zit in HC Brits Rijk
vrouwen + confessionelen (katholieken)
Voortschrijdende democratisering, met
deelname van steeds meer mannen en
vrouwen aan het politieke proces 
- zit in HC Brits Rijk
De opkomst van politiek-maatschappelijke
stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.
- zit in HC Brits Rijk

Slide 21 - Slide

Oefenen Tijdvak 8
De katholieke schrijver Gerard Brom (1882-1959) herinnert zich over zijn studententijd in Utrecht: In Utrecht trokken katholieke studenten er niet zoals in Amsterdam op uit om huis aan huis in volksbuurten propaganda bij de verkiezingen te maken, maar ik heb wel bij de uitbreiding van het kiesrecht huisbezoeken gedaan voor het werven van nieuwe kiezers onder arbeiders die zich moeilijk lieten overtuigen.

Slide 22 - Slide

Hoe wordt de emancipatie van de katholieken bevorderd door de voortschrijdende democratisering? (2p)

Slide 23 - Open question

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 9
De rol van moderne propaganda- en
communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
- zit in HC Duitsland
Het in praktijk brengen van de totalitaire
ideologieën communisme en
fascisme/nationaalsocialisme
- zit in HC Duitsland
 De crisis van het wereldkapitalisme
- zit in HC Duitsland
 Het voeren van twee wereldoorlogen
- zit in HC Duitsland
 Racisme en discriminatie die leidden tot
genocide, in het bijzonder op de joden
- zit in HC Duitsland
 De Duitse bezetting van Nederland
- zit in HC Duitsland
 Verwoestingen op niet eerder vertoonde
schaal door massavernietigingswapens en
de betrokkenheid van de burgerbevolking bij
oorlogvoering
Vormen van verzet tegen het West Europese imperialisme
Hierbij wordt gedacht aan opkomend
nationaal bewustzijn en verzet in
koloniën (versterkt door wereldoorlogen)

Slide 27 - Slide

Oefenen Tijdvak 9

De Surinaamse schrijver Anton de Kom (1898-1945) leverde kritiek op het Nederlandse beleid in Suriname. Hij verzamelde onder andere klachten over de werkomstandigheden van de arbeiders in Suriname. In 1933 werd hij opgepakt tijdens een optocht naar het huis van de Nederlandse gouverneur, waar hij de klachten wilde aanbieden. Hij werd daarna door de autoriteiten gedwongen om naar Nederland te vertrekken.
Om welk kenmerkend aspect gaat het hier?

Slide 28 - Slide

Om welk kenmerkend aspect gaat het hier?
A
vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme
B
Duitse bezetting van Nederland
C
rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen
D
crisis van het wereldkapitalisme

Slide 29 - Quiz

Oefenen Tijdvak 9

Een anekdote:
In 1916 kondigde David Sarnoff aan dat hij de Radio Music Box op de markt zou brengen, waarmee radio-uitzendingen konden worden ontvangen. Deze Box was voorzien van versterkers en luidsprekers, die handig in één kast werden gemonteerd. Hij kon op tafel in de woonkamer van eengezinswoningen worden gezet.
Leg uit waardoor uitvindingen als de Radio Music Box bijdroegen aan het ontstaan van massaorganisaties in de eerste helft van de twintigste eeuw.


Slide 30 - Slide

Leg uit waardoor uitvindingen als de Radio Music Box bijdroegen aan het ontstaan van massaorganisaties in de eerste helft van de twintigste eeuw.

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Examentraining havo
Tijdvak 10
De verdeling van de wereld in twee
ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende
dreiging van een atoomoorlog
- zit in HC Duitsland + Nederland
De dekolonisatie die een eind maakte aan
de westerse hegemonie in de wereld
- zit in HC Nederland
vaak Indonesië, maar ook India is mogelijk
De eenwording van Europa
- zit in HC Duitsland + Nederland
Duitsland: EGKS-EEG-EG-EU
Nederland: Schengen + EU
 De toenemende westerse welvaart die vanaf
de jaren zestig van de twintigste eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
- zit in HC Duitsland + Nederland
ontzuiling + individualisering
De ontwikkeling van pluriforme en
multiculturele samenlevingen.
- zit in HC Nederland
de termen pluriform en multicultureel worden op het CSE als één begrip gehanteerd.
pluriform: homohuwelijk + samenwonen
multicultureel: verschillende culturen

Slide 34 - Slide

Oefenen Tijdvak 10

Een gegeven:
In 1995 stelden enkele Kamerleden van de Tweede Kamer voor om een nieuw artikel aan de grondwet toe te voegen, waardoor de overheid de taak kreeg het gebruik van de Nederlandse taal te bevorderen.
Beredeneer waardoor de Kamerleden dit artikel noodzakelijk vonden, waarbij je je antwoord ondersteunt met een kenmerkend aspect.                                    2p


Slide 35 - Slide

Een gegeven:

In 1995 stelden enkele Kamerleden van de Tweede Kamer voor om een nieuw artikel aan de grondwet toe te voegen, waardoor de overheid de taak kreeg het gebruik van de Nederlandse taal te bevorderen.

Beredeneer waardoor de Kamerleden dit artikel noodzakelijk vonden, waarbij je je antwoord ondersteunt met een kenmerkend aspect. 2p

Slide 36 - Open question

Welke methode vind je het prettigst?
Feniks
Examen samengevat

Slide 37 - Poll

Wat vind je een voordeel van de methode Feniks
A
structuur
B
vormgeving
C
inhoud
D
oefeningen

Slide 38 - Quiz

Wat lijkt je een voordeel van de methode Examen samengevat?
A
structuur
B
vormgeving
C
inhoud
D
oefeningen

Slide 39 - Quiz

Slide 40 - Slide