V4 periodo 3 clase 10 + 11

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• Middelbare school
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• Leerjaar 4

¡Hola y bienvenidos!

Deberes TB blz. 111 oef 5

Tienes 2 minutos para comparar tus respuestas con las de un compañero. 

¿Tienen respuestas diferentes?

¿cuáles? 

Deberes TB blz. 111 oef 5

1. oyó / cenaba

2. estaba patinando / encontré

3. estropeó / estaba llegando OF llegó (beide goed)

4. estaba mirando / vio

5. estábamos viendo / llegó 

6. Estabas haciendo / llamé

7. sonó / me estaba duchando

8. estábamos esperando / pasó

9. estábamos viendo / se fue

10. estaba estudiando / sonó

https://www.youtube.com/watch?v=AXjBNHBHL9I&t=1s

Ahora tú!

Libro pág. 111 ejercicio 3 en parejas.

Repaso del futuro

El futuro

Vamos a adivinar el futuro

¿Cómo es el futuro de...?

• Decir el nombre de alguien en clase
• Gira la rueda de colores
• Dile a esa persona su futuro. 
• Ejemplo: (comer) patatas >
• ELISA, TÚ COMERÁS PATATAS

¿Cómo es el futuro de...?

• OBSERVA Y CONTINÚA CON EL JUEGO
• tener > tendré, tendrás...
• poder > podré, podrás...
• venir > vendré, vendrás...
• decir > diré, dirás... 
• salir > saldré, saldrás...
• ELISA, TÚ COMERÁS PATATAS

Voorwaardelijke zinnen

Si..    significa:    Als/ indien..

Regel:  Si + presente + futuro + .......

Om er iets te gebeuren in de toekomst moet er een voorwaarde aanwezig zijn.

Si llueve, iré a la escuela en coche.

Als het regen, zal ik met de auto naar school gaan.

Las oraciones condicionales con SI y el futuro

Frases condicionales

1. Si yo (estar)......... enfermo, (ir).........al médico.

2. Si él (hacer).......... más deporte, ( adelgazar)..........

3. Si vosotros (ir)......... en tren, (conocer)............muchos lugares.

4. Si usted (visitar)........ ese museo, (ver).............cuadros bonitos.

5. Si tú (ir)........ a clase, ( aprender)..........mucho más.

6. Si ellos (conseguir, e-i) ............ese trabajo, (ganar).......más dinero.

7. Si (llorar)................... el bebé, nosotros le (dar)...........el biberón.

solución

1. estoy, iré

2. hace, adelgazará

3.  vais, conoceréis

4.  visita, verá

5.  vas , aprenderás

6. consiguen, ganarán

7. llora,  daremos

Programa de hoy

1. Actividade de calentamiento: el futuro

1. Repaso de estaba + gerundio + la anécdota

2. Expresión oral: ¿qué estabas haciendo cuando....?

3. Reflexión Compañeros unidad 9

¿Cómo es el futuro de...?

• Decir el nombre de alguien en clase
• Gira la rueda de colores
• Dile a esa persona su futuro. 
• Ejemplo: (comer) patatas >
• ELISA, TÚ COMERÁS PATATAS

¿Cómo es el futuro de...?

• OBSERVA Y CONTINÚA CON EL JUEGO
• tener > tendré, tendrás...
• poder > podré, podrás...
• venir > vendré, vendrás...
• decir > diré, dirás... 
• salir > saldré, saldrás...
• ELISA, TÚ COMERÁS PATATAS

Respuesta aquí

Respuestas aquí

¡Ahora tú!: 10 minutos (escribe tu anécdota): ¡en parejas!

1. Piensa en una  anécdote (real or inventada) y escríbela.

2. Para construr tu historia responde estas preguntas:

•  ¿Dónde estabas? (Imperfecto)
  
• ¿Qué pasó? (Indefinido)
  
• ¿Qué estabas haciendo? (estaba + gerundio)
  
• ¿Qué hiciste? (Indefinido)
  
• ¿Cómo te sentías? (Imperfecto)
• ¿Qué pasó al final? (Indefinido)

Organizadores:

Un día, primero, luego, después, finalmente

Speed dating

Comparte tus anécdotas en grupos de cuatro estudiantes

Actividad: ¿Qué estabas haciendo cuando...?

Vas a usar el internet para investigar cuándo sucedieron 

(wanneer vonden plaats) eventos/noticias del mundo hispano y vas a formular frases diciendo lo que tú y/o tu familia o amigos estaban haciendo en ese momento. Tus frases pueden ser inventadas y originales. Puedes trabajar solo o con uno de tus compañeros de clase.

Ejemplo:

Shakira (lanzar) una canción de venganza para Piqué.

Respuesta:

Cuando Shakira lanzó su canción de venganza contra Piqué en febrero de 2023, yo estaba viendo videos en Youtube con mis amigos.

martes: juego + entregar examen de prueba