Project het nieuws - begrijpend lezen les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Nederlands

Lezen

Check in?

1. groene smiley
2. oranje smiley
3. rode smiley

Programma:

• SO begrijpend lezen plannen
  woensdag 8-12
• Terugblik nieuwsberichten
  
• Zelfstandig werken aan lezen H2
  

Lesdoelen/ lesvragen:

• Ik kan kritisch naar mijn eigen handelen kijken door mijn leerdoelen te benoemen
• Ik oefen met de vaardigheid begrijpend lezen
• Ik concentreer mij op mijn eigen opdracht

Nieuwsbericht

Lay - out (uiterlijk):

• De eerste alinea valt altijd op. De tekst is vaak dikgedrukt of groter dan de rest van de tekst.
• Vaak start een artikel met een bron vermelding en de datum
• De tekst is verdeeld in alinea's. 
  Je kan een alinea herkennen door een witregel of een inspringing.  

Inhoud:

• De eerste alinea is een samenvatting van de tekst. Hier vind je de belangrijkste informatie.
• Door de bronvermelding kan je bekijken of het nieuwsbericht betrouwbaar is.
• In een nieuwsbericht worden de 5W en H vragen beantwoord:
  Wie - Wat - Waar - Wanneer - Waarom en Hoe 

bekijk de tekst

Wat is het onderwerp van de tekst.
Gebruik niet meer dan 2 woorden

Bekijk tekst 3

Waar komt deze tekst vandaan?

1. uit een krant
2. uit een tijdschrift
3. van een website

bekijk de tekst

Wanneer is deze tekst geschreven?

Lees de tekst

Schrijf de belangrijkste zin van de derde alinea op?

Lees de tekst

Wat betekent voortaan (zoek het antwoord in
alinea 3)

Zelfstandig werken

• Maak de oefentoets lezen
• Kijk de oefentoets zelf na (volgende dia) en bekijk wat je nog moet oefenen voor de toets

 

Klaar:

• Thema 2, paragraaf 2.3
  
  Kernopdrachten: 2- 3 - 4 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13
  extra opdrachten: 5 - 15 - 16
  
  
• Kies een artikel uit de krant (of digitale krant) en beantwoord zelf de 5W en H vragen
  
  
• Zelf toets vragen bedenken bij je artikel. In tweetallen elkaars
  'toets' maken

Oefentoets nakijken