Havo 2: Les 16: Ontdekkingsreizen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Esmee   Madelief 

Sharon   Elisha

                 Yindi

Liane          

Tess         Djenna   Nikita

Annika     Anna       Nina

Lars        Stan

Nyls        Mathijs

Rowan   Ahmed

Binck

Luay         Lora

Docent

Andy        Elin

Pim                          Jary

Tijd: 5 min

H2a

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Hoe ging de toets gisteren?

Planning vandaag

1). Instructie Ontdekkingsreizen

2). Opdracht ontdekkingsreizen (35 min)

Aan het einde van de les...

Les 1:

1. kun je uitleggen waarom mensen op ontdekkingsreis gingen.
2. kun je 8 verschillende technische uitvindingen benoemen (tijdvak 4 & 5) waar ontdekkingsreizigers gebruik van maakten.

Les 2:

1. kun je kort bij elke ontdekkingsreiziger in de les vertellen waar ze langs vaarden.
   
2. kun je op een kaart de verschillende routes herkennen en tekenen bij de bekende ontdekkingsreizigers 
   

Leerdoel:

Tijd: 1 min

Tijdvak 5: Ontdekkers & Hervormers

De Europese expansie begint

Waar zitten we in de tijdlijn?

Wereldbeeld

De Renaissance

Wij gaan zelf op onderzoek.

We zullen zien of het klopt wat er in de Bijbel staat.

Terugblik

Vorige periode behandeld

Deze periode behandeld

Korte herhaling stof vorige week:

Tijd: 5 min

Oorzaken van de ontdekkingsreizen

• Maar vanaf de 15e eeuw kon moeilijker handel gedreven worden met Azië via de  Middelandse zee

Vanaf 13e eeuw de Zijderoute

1298: Marco Polo

"Peperduur"

Help wat nu?

?

Christoffel Columbus (Spanje)

1492: Columbus ontdekt Amerika (Nieuwe Wereld)

Bartholomeus Diaz (Portugal)

1488: Brengt kust Afrika in kaart en bereikt als eerste Kaap de Goede Hoop

Hendrik de Zeevaarder (Portugal)

1434: Reis langs West-Afrikaanse kust

Vasco da Gama (Portugal)

1498: Da Gama bereikt Indië

Amerigo Vespucci (Spanje/Portugal)

1499-1500: Verkent delen van Amerika

Ferdinand Magelheas (Portugal) 

1519-1521: Eerste wereldreis

Willem Barentsz (Nederland)

1596: Route via het Noorden. (Nova Zembla)

Verdrag van Tordesillas (1498)

- De wereld buiten Europa verdeeld onder Spanje en Portugal (o.l.v. de Paus)

- Alles ten Westen bezit Spanje (Donker groen) 

- Alles ten Oosten bezit Portugal (Licht groen)

Opdracht 1:

Opdracht 2

Wat?: Zoek de routes van de ontdekkingsreizigers op in je boek en teken deze op de kaart

Hoe? Teken met verschillende kleuren de routes van de ontdekkingsreizigers op de kaart

Hulp? Steek jullie vinger op. 

Uitkomst?: Je hebt kennis opgedan over de routes die de ontdekkingsreizigers hebben afgelegd en hiermee geoefend.

 

Klaar?: Steek jullie vinger op en wacht tot de docent bij jullie komt.

Wat?:  Maken presentatie over verschillende technische uitvindingen die de ontdekkingsreizigers gebruikten (Tijdvak 4 & 5)

Hoe? Via jullie Chromebook

Hulp? Steek jullie vinger op

Uitkomst?: Je hebt kennis opgedaan over uitvindingen uit de tijd van de ontdekkingsreizen en geoefend met het maken van presentaties

 

Klaar?: Ga door naar opdracht 2

Opdracht 2:

Ontdekkingsreizen op de kaart

1. Teken de routes van de verschillende besproken ontdekkingsreizigers in je wereldkaart (inclusief jaartal). Gebruik verschillende kleuren.

2. Teken de verdeling van de wereld,besproken in het verdrag van Tordesillas.

Tip:

Je zou deze link kunnen gebruiken: http://www.barbaareducatie.nl/millo/

Kom naar de docent voor een kaart!

Presentatie uitvindingen

Maak een presentatie over 6 technische uitvindingen die te maken hebben met de ontdekkingsreizen (op het schip gebruikt werden).

Geef per technische uitvinding aan:

1. Waar, wanneer en door wie het instrument werd uitgevonden;

2. Waar de uitvinding voor gebruikt werd;

3. Voeg een afbeelding van de uitvinding toe.