Cap 3 - les 1 + 2 (24-25)

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Reflectie over de toets:
1. Hoe ging het?
2. Wat ging goed, wat ging niet goed?
3. Hoe heb je geleerd voor de toets?
4. Wat kan je volgende keer anders doen?

Dos preguntas cotidianas

¿Cuál es la fecha de hoy?

¿Qué tiempo hace hoy?

¿Qué vamos a hacer?

• Voorstellen 
• Capítulo 3: ¿Y tú, cómo eres? 
  
  => Objetivo: descripciones de personas
  

Les in twee delen 

¿Quién soy yo? Wie ben ik?

¿Quién eres tú?

- Nombre

- Edad

- Ciudad 

- Pasatiempo

- ¿Algo más....?

Las reglas de clase

• Als de docent praat, is het stil. Ook als een leerling aan het woord is, luisteren we naar elkaar.
• Alle spullen voor je hebben liggen mee (schrift en pen, opgeladen macbook). 
• Maak aantekeningen in je schrift.
• Heb je een vraag? Steek je hand op, wacht tot je de beurt krijgt
• Huiswerk maak je in je schrift. 
• Huiswerk checks + actief meedoen 

Capítulo 3

¿Qué ciudad es?

1. Bruselas, Bélgica
2. Londres, Inglaterra
3. Paris, Francia
4. Granada, España

Y TÚ, ¿CÓMO ERES?

Aan welk(e) Spaans(e) woord(en) denk je
bij het onderwerp uiterlijk/karakter?

Algunas preguntas sobre Granada (7 min.)

1. ¿Dónde está Granada? 

2. ¿En qué comunidad está Granada?

3. ¿Cómo se llama el monumento más famoso de Granada?

4. ¿Quién construyó este monumento? ¿Y cuándo?

5. ¿Qué montaña famosa está cerca de Granada?

6. ¿Qué otras 3 ciudades están en Andalucía?

ejercicios 3 + 4

Leer "La llegada"

1. Va a: Fuente A (Libro de Texto p27)

En parejas: leer el texto en voz alta

2. Hacer: ejercicios 3 + 4abcd (Libro de Ejercicios p89)

3. Estudiar: Quizlet/Studygo - leerjaar 2 - Capítulo 3 - 3.1 + 3.2

¿Qué palabras recuerdan?
aspecto físico / caracter

0

¿Qué adjetivos mencionan?

Adjetivos

1. alto
2. bajo
3. intelectual
4. cómico
5. serio
6. fenomenal
7. guapo
8. activo
9. perezoso
10. atlético
11. tímido
12. trabajador

¿Cómo eres tú?

Escribe 3 frases en tu cuaderno.

Después, describe a un compañero

¿Cómo eres tú?

3 verbos comunes:

- Ser (zijn)

- Tener (hebben)

- Llevar (dragen)

Deze werkwoorden gebruik je in 

standaard combinaties. 

Vertaal eerst de woorden om 

mensen van uiterlijk te omschrijven op de  volgende slide

Tiene el pelo moreno. Lleva los pantalones azules.

A

B

C

D

1. Rosa
2. María
3. Pablo
4. Jorge

Tiene el pelo rizado. Lleva un vestido rojo.

A

B

C

D

1. Rosa
2. María
3. Pablo
4. Jorge

Es una mujer delgada, tiene el pelo rubio.

A

B

C

D

1. Rosa
2. María
3. Pablo
4. Jorge

Es....

1. viejo
2. joven
3. moreno
4. gordo

Tiene los ojos..........

1. azules
2. verdes
3. azul
4. verde

Karakter beschrijven in het Spaans doe je met het werkwoord

Extra uitleg werkwoorden bij personen beschrijven

Ser gebruik je bij het beschrijven van uiterlijk en/of karakter wanneer er een bijvoeglijk naamwoord volgt. 

Bijvoorbeeld: Ella es guapa.

Estar gebruik je bij gemoedstoestanden

Bijvoorbeeld: Estoy contenta. 

Tener gebruik je als je beschrijft hoe oud iemand is of wanneer er een zelfstandig naamwoord volgt. 

Bijvoorbeeld: Tengo los ojos azules.

Lever gebruik je als je beschrijft of iemand iets draagt/aanheeft. 

Bijvoorbeeld: Lleva los pantalones azules. 

1. Ser
2. Llevar
3. Estar
4. Tener

Haarkleur beschrijven in het Spaans doe je met het werkwoord

Extra uitleg werkwoorden bij personen beschrijven

Ser gebruik je bij het beschrijven van uiterlijk en/of karakter wanneer er een bijvoeglijk naamwoord volgt. 

Bijvoorbeeld: Ella es guapa.

Estar gebruik je bij gemoedstoestanden

Bijvoorbeeld: Estoy contenta. 

Tener gebruik je als je beschrijft hoe oud iemand is of wanneer er een zelfstandig naamwoord volgt. 

Bijvoorbeeld: Tengo los ojos azules.

Lever gebruik je als je beschrijft of iemand iets draagt/aanheeft. 

Bijvoorbeeld: Lleva los pantalones azules. 

1. Ser
2. Llevar
3. Estar
4. Tener

el pelo rubio

el pelo corto

las gafas

los ojos azules

el pelo castaño

Beschrijf jezelf in 4 zinnen
1: Soy.......,
2: Tengo el pelo........,
3: Tengo los ojos........, 4: Llevo........

A. Describe a alguien en esta clase

Individualmente

1. Schrijf je naam boven aan een nieuw blaadje dat je kan uitscheuren
   
2. Beschrijf 2 personen die in de klas zitten, niet je vecin@!
3. Dit schrijf je op in minimaal 5 HELE zinnen. Challenge: gebruik muy/poco/bastante

Juntos

1. De docent leest 1 van de 2 beschrijvingen voor
   
2. De klas raad over wie het gaat
   
3. Steek je hand op als je het weet!

Describe a dos personas en la clase

¡A trabajar!

ejercicios: 5, 6, 8, 9, 10b

quizlet 3.2 + 3.3

estudiar fuente D

¿Cómo fue la clase?

😒🙁😐🙂😃