LJ1 - 2.7 Eencellige organismen / LJ2 - 2.7 Nadenken over eten

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 2.7
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van biologie en laat deze dicht op je tafel liggen.

LJ2: Je werkt alvast zelfstandig aan de opdrachten. Opdracht 1 t/m 5 op blz 136 t/m 138

Huiswerk controle

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen dat organismen kunnen bestaan uit één cel. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Welk eencellig organisme heeft geen vast vorm?

1. Amoebe
2. Pantoffeldiertje

Hoe beweegt een amoebe zich voort?

1. Doormiddel van schijnvoetjes
2. Doormiddel van schijnhandjes

Hoe voedt een pantoffeldiertje zich?

1. de celmond
2. de celkern
3. de trilhaartjes

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 en 2 op blz 123

De rest doet mee met de instructie. 

eencellig

er bestaan dierlijke organismes die maar uit 1 cel bestaan.

dit zijn eencellige organismes

voorbeelden : amoebe en pantoffeldiertje

amoebe

een amoebe heeft een celmembraam en een celkern. Hij is een soort eencellige dier.

de amoebe beweegt door het cytoplasma te verplaatsen in zijn schijnvoetje. de inhoudt van de amoebe verplaats zich zo.

pantoffeldiertje

ook het pantoffeldiertje heeft een celmembraam en een celkern. dit is ook een eencellige dier.

aan de buitenkant van het pantoffeldiertje zitten trilharen. Deze trillen door de vloeistof heen en zo beweegt hij.

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken wij samen opdracht 1 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 en 2 op blz 123.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten zorgvuldig na.

Daarna maak je leren onderzoeken opdracht 1 t/m 3

1. Lesopening LJ2 

Pak je boek van biologie en laat deze dicht op je tafel liggen.

2. lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen LJ2

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen dat minder vlees eten beter is voor de gezondheid en voor het milieu.

Leergebiedoverstijgende doelen:

Reflecteren

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje

Je maakt opdracht 1 t/m 5 op p. 134 t/m 138

De rest doet mee met de mini-check. 

Een vegetariër eet geen vlees.
Wat is een flexitariër?

1. Iemand die wel vlees eet
2. Iemand die ook geen melk en ei eet
3. Iemand die een aantal dagen p.w. geen vlees eet

Hoe noem je iemand die helemaal geen dierlijke voedingsmiddelen, zoals melk en eieren, gebruikt?

1. Vegetariër
2. Alles eter
3. Diervriendelijke eter
4. Veganist

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 5 op p. 134 t/m 138

De rest doet mee met de instructie. 

Voordeel van vlees eten:

Eiwitten

B-vitamine

IJzer

Te veel:

kans op beroerte, diabetes type 2,  darm-en longkanker

Voordeel van geen vlees eten:

Afname dierenleed

Lagere kans op ziektes

Extra groente en fruit eten

Vitamine C

Extra B12

Goed voor milieu

Gebruik van ruimte

Voor koeien en andere dieren heb je erg veel ruimte nodig voor weinig energie. Als je die ruimte gebruikt voor bijvoorbeeld graan, heb je veel meer energie voor dezelfde ruimte.

Kippen zijn minder vervuilend dan
koeien of varkens. 

Verschillende diëten

- Vegetariër: Eet geen vlees

- Veganist: Eet geen dierlijke producten, dus óók geen melk, eieren etc.

- Flexitariër: Eten soms vlees, maar minder dan normaal (flexibel).

- Pescotariër: Eten geen vlees, maar wel vis. 

- Pollotariër: Eten alleen gevogelte (zoals kip).

Vleesvervangers

Vleesvervangers lijken qua smaak en

uiterlijk op vlees, maar is gemaakt van

plantaardige producten. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken wij samen opdracht 2

6. Zelfstandig werken 

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 en 2 op blz 123

LJ 2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op p. 134 t/m 138

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna ga je leren voor het SO van donderdag.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Lesdoel:

- kun je uitleggen dat organismen kunnen bestaan uit één cel?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Lesdoel:

- kun je uitleggen dat minder vlees eten beter is voor de gezondheid en voor het milieu?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 1 december

2.7 opdracht 1 en 2

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 1 december

2.7 opdracht 1 t/m 5 

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: