Alles over Pasen

Alles over Pasen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat Pasen is en waarom het gevierd wordt.

Introductie van het leerdoel en de verwachtingen voor de les.

Wat weet je al over Pasen?

Wat is Pasen?

Pasen is een christelijk feest dat de opstanding van Jezus Christus viert.

Uitleg geven over de betekenis van Pasen.

Wanneer is Pasen?

Pasen wordt gevierd op de eerste zondag na de eerste volle maan van de lente.

Uitleg geven over de datum van Pasen en hoe deze wordt bepaald.

Tradities en symbolen

Paaseieren, paashaas, paasvuur, palmpasenstokken en het eten van lamsvlees zijn enkele van de traditionele symbolen en gebruiken van Pasen.

Bespreken van de verschillende tradities en symbolen die geassocieerd worden met Pasen.

Paaseieren

Paaseieren zijn een symbool van nieuw leven. Ze worden vaak beschilderd en verstopt voor kinderen om te vinden.

Uitleg geven over de betekenis van paaseieren en waarom ze zo belangrijk zijn in de viering van Pasen.

Paashaas

De paashaas is een fictief dier dat paaseieren verstopt en cadeautjes brengt naar kinderen.

Bespreken van de oorsprong van de paashaas en zijn rol in de viering van Pasen.

Paasvuur

Een paasvuur symboliseert de overwinning van Jezus Christus op de dood en wordt vaak op paaszondag aangestoken.

Uitleg geven over de betekenis van het paasvuur en waar het vandaan komt.

Palmpasenstok

Een palmpasenstok is een versierde stok met broodjes, fruit en bloemen die op Palmpasen (de zondag voor Pasen) wordt gedragen.

Bespreken van de betekenis en het belang van de palmpasenstok in de viering van Pasen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.