feedback

FEEDBACK
1 / 19
next
Slide 1: Mind map
DidactiekMBOStudiejaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

FEEDBACK

Slide 1 - Mind map

Feedback

Slide 2 - Slide

Feedback
Als je samenwerkt, moet je ook weleens feedback geven. Dat is lastig.
Feedback incasseren is misschien nog wel moeilijker!

Aan het eind van deze les:
Ken je een aantal tips voor het geven van feedback.
Kun je uitleggen waarom feedback nodig en belangrijk is bij het samenwerken.

Slide 3 - Slide

Feedback
Feedback betekent letterlijk terugkoppeling. Het geven van feedback is een belangrijke vaardigheid voor de coach. Door middel van feedback wisselen  de coach/leidinggevende / trainer en de leerlingen/student informatie uit over elkaars houding en gedrag

Slide 4 - Slide

Feedback
Feedback wordt nogal eens verward met kritiek. Mensen voelen zich aangevallen of ervaren de feedback als een teken van falen. 

Want wie feedback ziet als een kans om te leren, bevindt zich dagelijks in een boeiende leeromgeving. 

Slide 5 - Slide

Feedback
Je denkt bij feedback meteen dat het om iets vervelends gaat, maar feedback geven is ook welgemeende en gerichte complimenten uitdelen.
Mensen leren vaak veel meer van duidelijk commentaar op werk dat ze goed hebben gedaan, dan van kritiek op fouten.
Positieve feedback is heel motiverend. Je kunt de ander bijvoorbeeld vragen of je in de toekomst nog meer van hetzelfde gedrag mag zien.
Daarmee is feedback geven een goede techniek om anderen te beïnvloeden.
.

Slide 6 - Slide

Negatieve Feedback geven is moeilijk
Vaak loop je je weken te ergeren aan het gedrag van je collega, terwijl hij zich van geen kwaad bewust is.
Hij wil best proberen op te houden met fluiten of zingen,  en hij wil best een keer koffie voor je halen, helpen met opruimen, de wasmachine aanzetten, als hij maar weet dat je dat wilt!
Met goed geplaatste feedback op het goede moment ruim je veel misverstanden uit de weg. Waarom is het zo moeilijk om soepel om te gaan met feedback geven?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Feedback geven doe je zo
  • 3G's Gedrag, Gevolg,Gewenst gedrag
  • Begin met de ik- boodschap
  • Beschrijf wat je ziet, waarneemt
  • Zeg wat dit met je doet

Slide 9 - Slide

Feedback krijgen doe je zo: 
  •  Luister rustig en goed naar wat een ander te zeggen heeft. 
  • Let vooral op wat hij/zij zegt en minder op hoe het gezegd wordt. 
  • Check of je het goed begrepen hebt: Jij vindt dus dat… 
  • Zeg of jij iets hebt aan de opmerkingen: Ik zou misschien… 
  • Als je het er niet mee eens bent, zeg dat dan eerlijk zonder negatieve klank. 

Bedank hem of haar voor de moeite en de tips.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Het doel van feedback geven is ...

timer
0:30
A
geruststellen
B
overtuigen
C
tips geven
D
beledigen

Slide 12 - Quiz

De juiste houding om feedback te geven is ...

timer
0:30
A
rustig
B
agressief
C
verdedigend
D
aarzelend

Slide 13 - Quiz

De juiste houding om feedback te krijgen is ...

timer
0:30
A
verdedigend
B
gelaten
C
belangstellend
D
arrogant

Slide 14 - Quiz

Waarom is feedback ontvangen altijd lastig?
timer
0:30
A
Het roept in je hersenen boosheid en verdriet op.
B
Het roept in je hersenen adrenaline op.
C
Het roept in je hersenen angst en verdediging op.
D
Het geeft je hersenen een positieve impuls

Slide 15 - Quiz

Hoe kun je het beste reageren op die gevoelens?

timer
0:30
A
Aan gevoelens moet je gewoon toegeven.
B
Je moet je gevoelens beheersen en erover nadenken.
C
Tegen zulke gevoelens moet je blijven vechten.
D
In de verdediging gaan

Slide 16 - Quiz

Waarom moet je iemand bedanken voor feedback?

timer
0:30
A
Dat is beleefd en beschaafd.
B
Aan goede feedback heb je veel, het is een cadeau.
C
Goede feedback is zeldzaam dus wees er zuinig op.
D
Ik bedank helemaal niet

Slide 17 - Quiz

Opdracht
Bedenk in de 4 situaties hoe jij feedback zou geven. Schrijf dit op. 
Benoem steeds Gedrag, Gevolg, Gewenst Gedrag.
Begin vanuit een ik-vorm.

Slide 18 - Slide

Geef feedback over de les
(gebruik de 3G's)
timer
1:00

Slide 19 - Open question