H.4 par. 3

3. Jongeren willen eigen leven
  • Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?
  • Hoe zagen de verschillende jongerenculturen eruit tot en met de jaren 90?
1 / 29
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

3. Jongeren willen eigen leven
  • Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?
  • Hoe zagen de verschillende jongerenculturen eruit tot en met de jaren 90?

Slide 1 - Slide

Vorige les
informatiemaatschappij
tv
pc
internet
sociale media
Amerikanisering

Slide 2 - Slide

3. Jongeren willen eigen leven
  • sociale controle
  • jeugdcultuur
  • ontkerkelijking 
  • individualisering
  • democratisering

Slide 3 - Slide

3.1 Jong zijn in de jaren 50
Na de oorlog:
  • hard werken, laag loog, weinig vrije tijd
  • spelletjes, lezen, radio, kerk, familiebezoek

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

SOCIALE CONTROLE 

familieleden, vrienden, en buren houden je gedrag in de gaten en zeggen er iets van, als je je anders gedraagt dan anderen.
  • Mensen leven dicht op elkaar
  • Letten op elkaar en elkaars kinderen
  • Weing privacy
  • Kostgeld
  • Vriend of vriendin moesten goedgekeurd wordenDat waren de waarden en normen in die tijd

Slide 6 - Slide

In de jaren 50 was het heel gewoon:
  • om te roken, bijna iedereen rookte
  • dat moeders  de hele dag thuis waren
  • om een 48-urige werkweek te werken (dus ook op zaterdag!)
  • om 1 x per week te douchen
  • om de hele week dezelfde kleding te dragen, in weekend nette kleding

Slide 7 - Slide

Eind jaren 50 / begin jaren 60
  • welvaart steeg
  • lonen stegen
  • meer mensen in steden (nieuwe huizen)
  • minder sociale controle (in de steden)
  • jongeren langer naar school, invloed op elkaars gedrag
  • 1961: 5-daagse werkweek ingevoerd
  • meer vrije tijd

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Jongeren:
  • meer geld, meer vrije tijd
  • jongeren bepaalden meer zelf 
  • gingen meer op zichzelf wonen
  • bepaalden zelf wat ze met hun geld deden

Slide 10 - Slide

3.2 Jeugdcultuur door de jaren heen
JEUGDCULTUUR = Cultuur van jongeren die zich verzetten tegen de bestaande manier van leven.

Verschillende jeugdculturen:

Slide 11 - Slide

Nozems:
  • Eind jaren 50
  • Werkende jongeren uit de stad
  • Vrijheid
  • Geen verantwoordelijkheid maar lol
  • Brommers, vetkuivem, leren jacks, spijkerbroeken
  • Meisjes: Petticoats, hoog opgestoken kapsels

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Provo's:
  • Midden jaren 60
  • Hoger opgeleid, Amsterdam
  • Provoceerden ouders, leraren, politie
  • Milieubewust
  • Lang haar, meisjes minirokjes

Slide 14 - Slide

Hippies:
  • Eind jaren 60 uit Amerika
  • Flower/power & love & peace
  • Lief zijn voor elkaar
  • Tegen: Milieuvervuiling, Vietnamoorlog, consumptiemaatschappij
  • Wilden niet burgerlijk zijn
  • Vrije seks, drugs. popfestivals
  •  2e hands kleding, veel kleuren, bloemen, kralenkettingen

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Punk
  • Eind jaren 70
  • Slechte economie, veel werkloosheid, bezuinigingen
  • Hekel aan maatschappij, politie, leger en rijke mensen
  • Weinig vertrouwen in de toekomst
  • Kraakbeweging, geweld

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Gabbers:
  • Jaren 90
  • Uit je dak gaan voordat het getrouwde leven begon
  • Grote party's
  • Drugs, voornamelijk speed en XTC
  • Trainingspakken, sneakers, haren afgeschoren

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

3.3 Hoe de samenleving veranderde
Jongeren gingen dus anders denken over :
  • gezag
  • geloof
  • politiek
  • relaties
  • seks

Slide 22 - Slide

3 belangrijke ontwikkelingen:
  1. ontkerkelijking
  2. individualisering
  3. democratisering

Slide 23 - Slide

Individualisering
Secularisatie
(ontkerkelijking)
Ontzuiling

Slide 24 - Slide

Ontkerkelijking
Vanaf de jaren '60 vonden jongeren (ook volwassenen) dat de kerk ouderwetse opvattingen had over seks en geloof. Zij gingen niet meer naar de kerk = ontkerkelijking

Slide 25 - Slide

Individualisering
  • NORMEN EN WAARDEN VERANDEREN
  • SEKS VOOR HET HUWELIJK
  • MINDER SOCIALE CONTROLE
  • INDIVIDU IS BELANGRIJKSTE NIET GROEP
-> Het individu (de persoon zelf) mocht voortaan bepalen wat goed voor hem/haar is, niet de groep waar deze persoon bij hoort = individualisering

Slide 26 - Slide

 Democratisering
  • Jongeren eisen meer inspraak vanaf de jaren 60 (thuis, school en werk)
  • Ze wilden democratisering = het bestuur van een land / organisatie democratischer maken door meer mensen mee te laten praten en beslissen
  • Ouders houden meer rekening met wat hun kinderen willen
  • Leerlingstatuten, studentenvakbonden

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Weet je nu wat de begrippen betekenen?
  • sociale controle
  • jeugdcultuur
  • ontkerkelijking
  • individualisering
  • democratisering

Slide 29 - Slide