H6.2 Jongeren willen het anders

Vorige lessen H6.1
De wederopbouw (hoe ontwikkeld de economie zich?)
De verzorgingsstaat (leg uit dat NL een verzoringsstaat werd)
Dagelijks leven  

1 / 35
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 3,4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

Items in this lesson

Vorige lessen H6.1
De wederopbouw (hoe ontwikkeld de economie zich?)
De verzorgingsstaat (leg uit dat NL een verzoringsstaat werd)
Dagelijks leven  

Slide 1 - Slide

huiswerk van deze week
blz 133 t/m 136

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Ontstaan jongerenculturen


Deze les:
Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?
Verschillende jongerenculturen
Oorzaken en gevolgen van de omkomst van jongerenculturen

Slide 9 - Slide

JONGERENCULTUREN DOOR DE JAREN HEEN
JONGERENCULTUUR = 
Levensstijl van jongeren waarmee zij zich onderscheiden van andere groepen, bijvoorbeeld door hun kleding, kapsel en muziekkeuze.

Slide 10 - Slide

FEITJES JAREN 50:
  1. Roken was heel gewoon, iedereen rookte
  2. Moeders waren de hele dag thuis
  3. 48 urige werkweek (dus ook op zaterdag!)
  4. 1 x per week douchen
  5. Hele week in dezelfde kleding, weekend nette kleding
  6. Grote gezinnen zijn heel normaal

Slide 11 - Slide

SOCIALE CONTROLE
  • Mensen leven dicht op elkaar
  • Letten op elkaar en elkaars kinderen
  • Weing privacy
  • Kostgeld
  • Vriend of vriendin moesten goedgekeurd worden

Slide 12 - Slide

gezellig samen radio luisteren
lezen...

Slide 13 - Slide

kerkbezoek
spelletjes

Slide 14 - Slide

WELVAART STIJGT
  • Eind jaren 50:
  • Hogere lonen, meer mensen in steden (minder sociale controle)
  • Jongeren langer naar school en zo meer invloed op elkaars gedrag
  • 1961: 5-daagse werkweek
  • Welvaartsamenleving/ consumptiemaatschappij
  • Jongeren>  meer vrije tijd>   meer geld>  gedrag veranderd

Slide 15 - Slide

3 sociaal-culturele veranderingen

1. Er ontstaat een jeugdcultuur 
2. jongeren gaan hun eigen keuzes maken:
INDIVIDUALISERING 
3. Ontkerkelijking: jongeren gaan niet naar de kerk: regels over leven en sex?

Slide 16 - Slide

belangrijkste oorzaken
1. groeiende welvaart
2. minder sociale controle (steden groeien)
3. jongeren waren beter opgeleid van veel van hun ouders.

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

NOZEMS
  • Eind jaren 50
  • Werkende jongeren uit de stad
  • Vrijheid
  • Geen verantwoordelijkheid maar lol!
  • Brommers (Puch), vetkuiven, leren jacks, spijkerbroeken
  • Meisjes: petticoats, suikerspinkapsel

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Wat betekent provoceren?

Slide 22 - Open question

PROVO'S
  • Midden jaren '60
  • Hoger opgeleid, studenten, Amsterdam
  • Provoceerden ouders, leraren, politie
  • Milieubewust, politiek, witte fietsen
  • Witte spijkerpakken, lang haar, meisjes minirokken

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

HIPPIES
  • Eind jaren '60 uit Amerika
  • Flower power / Love & Peace
  • TEGEN: milieuvervuiling, Vietnamoorlog, consumptiemaatschappij
  • Wilden niet burgerlijk zijn
  • Vrije seks, softdrugs, popfestivals
  • Tweedehands kleding, veel kleuren, boemen, wijde pijpen, 
      kralenkettingen, lang haar (mannen en vrouwen)

Slide 25 - Slide

Wie wilden de samenleving niet veranderen?
A
Hippies
B
Nozems
C
Provo's
D
Allemaal niet

Slide 26 - Quiz

Protestgeneratie
jongeren hadden een beeld van hoe de wereld eruit moest zien

Slide 27 - Slide

Boudewijn de Groot
Luister naar het liedje en lees de tekst mee.

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Video

DEMOCRATISERING
  • Jongeren eisen meer inspraak
  • Ouders moesten rekening houden met hun kinderen
  • Leerlingstatuten, studentenvakbonden

Slide 30 - Slide

Hoe de samenleving veranderde
Jongeren gingen anders denken over gezag, geloof, politiek, relaties en seks: Er ontstond een jeugdcultuur.
  1. ONTKERKELIJKING
  2. INDIVUALISERING
  3. DEMOCRATISERING

Slide 31 - Slide

Veroorzaakt door:
Groeiende welvaart
Wonen in de stad
hogere opleiding dan ouders

Slide 32 - Slide

Begrippen:
jeugdcultuur
inidvidualisering
ontkerkelijking
generatiekloof

Slide 33 - Slide

Volgende les / HW
Maken opdracht 1 t/ m 5 (blz 137 t/m 140
Lees tekst blz 138
Leer de begrippen: 
jeugdcultuur - individualisering - ontkerkelijking

Slide 34 - Slide

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 35 - Open question