M2 5.2 De bezetting van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen

• 5.2 De bezetting van Nederland

• Opdrachten

• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Weet je hoe het leven was tijdens de duitse bezetting in Nederland

• Weet je Hoe Nederland bevrijd is.

Waarom Mislukte operatie Barbarossa?

Maar we deden toch niet mee?

• TIjdens het begin van de Tweede Wereld oolog was Nederland opnieuw Neutraal
• 10 Mei 1940 Toch aangevallen door Duitsland.
• Nederland vecht hard terug. Na 4 Dagen Bombardement Rotterdam

Maar we deden toch niet mee?

• TIjdens het begin van de Tweede Wereld oolog was Nederland opnieuw Neutraal
• 10 Mei 1940 Toch aangevallen door Duitsland.
• Nederland vecht hard terug. Na 4 Dagen Bombardement Rotterdam
• Duitsland Dreigt andere Nederlandse steden te bombarderen. 
• 15 Mei 1940 Nederland geeft zich over en is bezet door Duitsland

Dit valt nog mee

• Aan het begin van de bezetting veranderd er weinig. Duitsers zien de Nederlanders als een Broedervolk
• Parlement wordt ontbonden en anti-joden regels worden ingevoerd.
• Iedereen moet een Identiteitsbewijs bij zich hebben, er is arbeitsplicht. ~ Atlantikwall
• Niet iedereen vindt de duitse invasie iets slechts.

Jan en Fritz

• Binnen Nederland waren er supporters van de Nazi's de NSB (Nationaal Socialistische Beweging)
• Collaboreren met de Duitse bezetters, willen mogelijk een positie krijgen in het Duitse leger
• Anton Mussert wilde dat de Nazi's zijn partij als leider van Nederland aanwezen, dit gebeurde niet.

Opeens niet meer zo aardig

• Naarmate de oorlog verloopt vraagt Duitsland steeds meer van Nederland
• Eten, kleren, huizen, fabrieken, wapens worden allemaal door de Duitsers ingenomen.
• Nederlanders zijn hier niet blij mee, Het verzet ontstaat
• Zetten een ondergrondse krant op, plegen kleine aanslagen. Laten Joden onderduiden

Heel veel sterren

• Ook wordt de houding van de Duitsers naar de Nederlanders steeds slechter
• Wetten worden strenger, Jodenvervolging wordt geweldadiger
• 1942 gedwongen invoering van de Davidsster 
• Razzia's leiden tot heel veel arrestaties en doden.

Controle

Paragraaf – 5.1 Hitlers Oorlog

Lees eerst de teksten goed door!

Opdrachten: 2, 3, 5, 6, 8, 10

LB blz. 80 en 81

WB blz. 161 t/m 164

Klaar? 

Zet deze opdrachten in je planner!

Opdrachten

Paragraaf  – 5.2 De bezetting van Nederland

Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten:  2, 4, 5, 6, 7, 9
LB blz. 82 en 83
WB blz. 165 t/m 169

Klaar? 

Zet deze opdrachten in je planner!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Weet je hoe het leven was tijdens de duitse bezetting in Nederland

• Weet je Hoe Nederland bevrijd is.

Fijne dag!