nieuwe examenvragen plus tekst voetballen of wielrennen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

7 nieuwe vraagtypen examen

Tekst 1 Nooit meer niksdoen

Programma

Introductie nieuwe vraagtypen

Oefenen met nieuwe vraagtypen  

Welke nieuwe vraagtypen zijn er?

1. Combineren van verschillende bronnen;
   
2. Functionele bevraging van argumentatie;
   
3. Figuurlijk taalgebruik;
   
4. Framing;
   
5. Synthesetaak;
   
6. Sorteertaak;
   
7. Bruikbaarheid en/of betrouwbaarheid van teksten.
   

1. Verschillende bronnen combineren

• meer dan 2 bronnen per thema
• meer spreiding type bronnen (niet alleen krant)
• meer spreiding kwaliteit (ook bv. internetreacties)
• elementen van multimodaliteit (bv. infographics, cartoons)

niet zoals bij andere vakken, maar gaat om relatie tot inhoud van de tekst, geen rekenvaardigheid of kennisinhoud

set 1: 5,7

set 2: 2,3

set 3: 6,9,11,12

2. Functionele argumentatievragen

• mate en manier waarop (een deel) van de argumentatie bijdraagt aan communicatieve doel

bijvoorbeeld: het verzamelen van argumenten voor het voorbereiden van een betoog

set 1: 1,2,4,5

set 2: 2,4,5

3. Figuurlijk taalgebruik

stijl en retorica

de sturing van een schrijver bepalen bij een keuze voor bepaalde beeldspraak: adequaat (of manipulatief)?

bijvoorbeeld: het noemen van figuurlijk taalgebruik dat de schrijver inzet in een tekstdeel en of die gepast is.

set 3: 1,2,4,10

4. Framing

• het vermoedelijke effect dat de schrijver wilde bereiken met specifieke woorden of perspectieven 

bijvoorbeeld: een meerkeuzevraag waarbij je de effecten van een tekstgedeelte moet benoemen.

set 3: 3,5,7,8

5. Synthesetaken

lijkt op de 'overkoepelende vragen bij tekst X en Y'

inhoudelijke beweringen zelf in een nieuw functioneel of inhoudelijk verband brengen

bijvoorbeeld: klopt het beeld dat wordt geschetst in bron 1 als je die vergelijkt met bron 2?

set 1: 4,6

set 2: 3

set 3: 11,12

6. Sorteertaken

lijkt op synthese, maar woordgroepen, beweringen of bronnen ordenen

bijvoorbeeld: mogelijke voor- en tegenargumenten voor een stelling in kaart brengen

set 1: 1,4

set 2: 3,4,5

7. Bruikbaarheid en betrouwbaarheid teksten

betrouwbaarheid: bron, kwaliteit onderbouwing, taalgebruik, samenhang gedachtengang, mate van veronderstelde voorkennis, mate waarin het zelf op de hoogte blijkt te zijn

bruikbaarheid: bepaald scenario wordt gegeven en voldoet de bron dan aan de criteria?

bijvoorbeeld: het beoordelen van een betoog

set 1: 3,5

set 2: 1,2,3

Opdracht 1

Je ziet zometeen een aantal voorbeelden van de nieuwe vraagtypen. Geef per voorbeeld aan om welk nieuw vraagtype het gaat. Bij sommige voorbeelden zijn er meerdere antwoorden mogelijk.

Het combineren van verschillende bronnen

1. Adverteerders

• Lees de tekst globaal
• Zoek naar voor- en tegenargumenten om wel of niet online te adverteren en om te twijfelen
• Noteer ze in volledige zinnen
• Blijf dicht bij de tekst
• Let op signaalwoorden

lijkt op de schrijftoets

2. Camera

• Lees de tekst globaal
  
• Zoek het standpunt
• Zoek de argumenten en tegenargumenten
• Blijf dicht bij de tekst
  
• Let op signaalwoorden

lijkt op debattoets

3. Gele zones

• Lees de tekst
• Bepaal de strekking + het standpunt
• Bepaal wat er op de afbeelding staat
• Komt dit overeen?

 

3. Gele zones

Standpunt: gele zones inrichten. Mensen met laagrisico hebben meer vrijheid en een hogere kans dat eraan gehouden wordt. Mensen met hoogrisico hebben betere bescherming.

Plaatje: vrolijke mensen in gele zone, 1 oud persoon niet zo vrolijk erbuiten: spottend --> helpt goedbedoelde tekst niet
 

Opdracht

Lees bron 1 en 2 en beantwoord vraag 1 tm 4

Om welk type vraag gaat het? 

Opdracht

Lees bron 3 en 4 en beantwoord de vragen

Welk type vraag vind je lastig?