nieuwe examenvragen

7 nieuwe vraagtypen examen
Tekst 1 Nooit meer niksdoen
1 / 10
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

7 nieuwe vraagtypen examen
Tekst 1 Nooit meer niksdoen

Slide 1 - Slide

2. Functionele argumentatievragen
  • mate en manier waarop (een deel) van de argumentatie bijdraagt aan communicatieve doel


bijvoorbeeld: het verzamelen van argumenten voor het voorbereiden van een betoog
set 1: 1,2,4,5
set 2: 2,4,5

Slide 2 - Slide

4. Framing
  • het vermoedelijke effect dat de schrijver wilde bereiken met specifieke woorden of perspectieven 

bijvoorbeeld: een meerkeuzevraag waarbij je de effecten van een tekstgedeelte moet benoemen.

Slide 3 - Slide

5. Synthesetaken
lijkt op de 'overkoepelende vragen bij tekst X en Y'
inhoudelijke beweringen zelf in een nieuw functioneel of inhoudelijk verband brengen

bijvoorbeeld: klopt het beeld dat wordt geschetst in bron 1 als je die vergelijkt met bron 2?

Slide 4 - Slide

2. Camera
  • Lees de tekst globaal
  • Zoek het standpunt
  • Zoek de argumenten en tegenargumenten
  • Blijf dicht bij de tekst
  • Let op signaalwoorden

Slide 5 - Slide

6. Sorteertaken
lijkt op synthese, maar woordgroepen, beweringen of bronnen ordenen

bijvoorbeeld: mogelijke voor- en tegenargumenten voor een stelling in kaart brengen

Slide 6 - Slide

7. Bruikbaarheid en betrouwbaarheid teksten
betrouwbaarheid: bron, kwaliteit onderbouwing, taalgebruik, samenhang gedachtengang, mate van veronderstelde voorkennis, mate waarin het zelf op de hoogte blijkt te zijn
bruikbaarheid: bepaald scenario wordt gegeven en voldoet de bron dan aan de criteria?

bijvoorbeeld: het beoordelen van een betoog


Slide 7 - Slide

3. Gele zones
Standpunt: gele zones inrichten. Mensen met laagrisico hebben meer vrijheid en een hogere kans dat eraan gehouden wordt. Mensen met hoogrisico hebben betere bescherming.

Plaatje: vrolijke mensen in gele zone, 1 oud persoon niet zo vrolijk erbuiten: spottend --> helpt goedbedoelde tekst niet
 

Slide 8 - Slide

1. Adverteerders
  • Lees de tekst globaal
  • Zoek naar voor- en tegenargumenten om wel of niet online te adverteren en om te twijfelen
  • Noteer ze in volledige zinnen
  • Blijf dicht bij de tekst
  • Let op signaalwoorden

Slide 9 - Slide

3. Gele zones
  • Lees de tekst
  • Bepaal de strekking + het standpunt
  • Bepaal wat er op de afbeelding staat
  • Komt dit overeen?


 

Slide 10 - Slide