Thema 2 blok 3

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Landbouw in de Woestijn

Leerdoelen

• Waar ligt Egypte?
  
  
• Wat is vruchtbare grond?

•  Hoe maakten de oude Egyptenaren hun land vruchtbaar?

Landbouw  in de woestijn

Landbouw in de woestijn                                         

Les 1

Wat leer je deze les. 

- Je leert wat slib is en waarom dit belangrijk was voor Egypte. 

- Je leert waarom de mensen langs een rivier wonen in Egypte. 

- Je leert wat sedimentatie is. 

De eerste landbouw in de woestijn 

• Maar waarom op die plek? 
• De Nijl
• Begint in het                                                                         regenwoud 
• Regenseizoen >                                                                                 rivier overstroomt >                                                                         Slib. 
• Slib is vruchtbare                                                                                grond. 

Landbouw  in de woestijn

Landbouw in de woestijn                                         

Les 2

Wat leer je deze les. 

- Je leert hoe mensen in Egypte aan vruchtbare akkers komen door overstromingen. 

- Je leert waarom mensen gingen specialiseren. 

Wat zijn de voordelen van irrigatie?

1. Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort. 
2.  Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen. 
3. Meer water voor vogels en vis. 
4. Betere bevaarbaarheid voor schepen. 

Irrigatie

Irrigatie is het kunstmatig water geven van landbouwgrond. 

• Wat zijn de voordelen van irrigatie? 

1. Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
   
2.  Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
   
3. Meer water voor vogels en vis.
   
4. Betere bevaarbaarheid voor schepen. 

1

De nijl overstroomde, hierdoor liet de nijl zwart modder (slip) achter op het land.

2

Het nijlwater zakte weer, en de boeren konden gaan zaaien. 

3

De droogte kwam, het water ging weg. Om de grond vruchtbaar te houden maakten de egyptenaren kanaaltjes. 

0

Maken blok 3

1t/m6

Sociale lagen

De Nijl ontspringt vanuit 2 andere rivieren. Welke zijn dit?

1. Blauwe Nijl en Rode Nijl
2. Blauwe Nijl en Witte Nijl
3. Rode Nijl en Witte Nijl
4. Gele Nijl en Blauwe Nijl

Door specialisatie ontstonden beroepen, oftewel ambachten. Wat is geen ambacht?

1. Schoenenmaker
2. Boer
3. Bakker
4. Handelaar

Sleep de afbeeldingen naar de juiste plek. 

ingericht landschap

Natuurlandschap

school

akkers

de Maas

Welke beroepsgroep staat er het hoogst in de bevolkingssamenstelling (dichterbij de Farao)

1. Slaven
2. Bakker
3. Priester
4. Handelaar

In rivierwater is ook grint. Waarom ligt er op de akkers geen grint?

1. Te zwaar en zakt naar de bodem
2. Ze halen het grint weg tijdens overstromingen
3. Het grint is zo klein dat het niet te vinden is.

landbouw bestaat uit:

ontdekking landbouw

eerste boeren in Nederland

Wat hoort waar?

oude Egypte

akkerbouw

veeteelt

irrigatie landbouw

5.000 v Chr

10.000 v Chr

ontstaan van dorpen

graan als belasting

verschillende beroepen

• Doordat er meer landbouw kwam gingen boeren handelen. Ook kwam er verschillende lagen in de samenleving. Men moest een schrift hebben. De eerste tekens werden uitgevonden! 

Landbouw  in de woestijn

Landbouw in de woestijn                                         

Les 4

Wat leer je deze les. 

- Je leert waarom mensen leerden lezen en schrijven. 

- je leert de eerste tekens van de Egyptenaren. 

Cijfers

In het oude Egypte bestonden ook tekens voor cijfers. Wel zo handig als je de hoeveelheid oogst wil bijhouden en verdelen!

Welke soort schrijftaal ontwikkelden de oude Egyptenaren?

1. spijkerschrift
2. hiërogliefen

Waarvan werd papyrus gemaakt?

1. geplet riet
2. dun geitenleer

www.npostart.nl

Landbouw  in de woestijn

Landbouw in de woestijn                                         

Les 5

Wat leer je deze les. 

- Je kunt uitleggen waarom een groeiende bevolking leidt tot voedselproblematiek.