Gepersonaliseerd leren

Wat is...

Gepersonaliseerd leren?

En wat betekent dit voor student en docent

1 / 22

Slide 1: Slide

MBO

This lesson contains 22 slides, with interactive quiz and text slides.

Items in this lesson

Wat is...

Gepersonaliseerd leren?

En wat betekent dit voor student en docent

Slide 1 - Slide

Wat weet jij al over gepersonaliseerd leren?

Slide 2 - Mind map

‘’Het creëren van optimale leerprocessen die aansluiten op de persoonlijke kwaliteiten en individuele behoeften van leerlingen’’

Slide 3 - Slide

Onderwijs

Binnen onze onderwijsinstellingen is GPL vol in ontwikkeling

Slide 4 - Slide

Belangrijke doelstelingen!

1: De leerling leert op zijn eigen niveau.

Bijv: Middels een digitaal platform

Slide 5 - Slide

2: Leren , waar, wanneer en hoe je wilt.

De klas als startpunt voor leren wordt losgelaten: leren gebeurt onafhankelijk van tijd en plaats.

Bijv. projecten:

Denk aan een leerportaal waarop een leerling werkt en opdrachten inlevert en keuzemogelijkheden biedt.

De docent kan bijsturen, coachen en monitoren.

Slide 6 - Slide

3: Verschillende leerstijlen en meervoudige intelligenties!

Er is wel discussie of dit echt de leeropbrengst zal vergroten

Wel is er overeenstemming dat metacognitieve strategieën en, zoals oriënteren, plannen en evalueren een positief effect op de leeropbrengst hebben.

Slide 7 - Slide

4: Motivatie individuele leerling vergroten.

Onderwijs beter laten aansluiten op de specifieke behoeften en talenten van leerlingen

Maatwerk voor leerling.

Voorbeeld uit praktijk: Je slechtste vak bepaalt hoe goed je kan zijn in je beste vak, dit is verkwisting van talent en motivatie.

Slide 8 - Slide

De varianten in GPL!

Slide 9 - Slide

Veranderde rol van docent!

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Wat vraagt deze omslag van onderwijs van de docent?

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

De docent bouwt een tijdelijk steiger om de student de stap verder te kunnen maken.

Slide 14 - Slide

De nieuwe werkvormen zijn:

Integrale beroepsopdracht is uitgangspunt

De student gaat dmv een carroussel op zoek naar de informatie.

Geen vast rooster meer, geen stamgroepen meer.

Slide 15 - Slide

Scaffolding

Scaffolding, Een methode om iedere student individueel te coachen door het bouwen van tijdelijke steigers.

Slide 16 - Slide

https:

Slide 17 - Link

Slide 18 - Slide

Welke werkvormen komt de student tegen?

Instructie

blended learning

Q&A

Werkplaats

skills

Slide 19 - Slide

Hieruit komt het volgende

Mix van onderwijs

Goede lessen, instructie, individueel werken, samenwerken, adaptieve en maatschappelijke relevante onderwerpen.

(Walraven in De revolutie van gepersonaliseerd leren)

Slide 20 - Slide

Voordelen

- eigen regie

-meer zich op doorlopende leerlijn

- zien waar ze staan, wat ze al kunnen en wat ze nog moeten leren

Vergroot leerplezier en motivatie

Docent sturen geen hele klassen, worden coach

Kosten besparend

Slide 21 - Slide

Nadelen

Eerstejaars studenten vinden dit over het algemeen nog moeilijk.

Niet elke student bevat regulatievaardigheden --> achterstand

Cultuuromslag bij docenten van frontaal lesgeven naar eigen regie student.

Kiezen onderwerpen die ze interessant vinden, andere onderwerpen blijven meer links liggen

Slide 22 - Slide