Les 6. 4 havo. cluster 3/4

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 53
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 53 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Slide

Leg je telefoon weg (diep in je tas / telefoontas)

Slide 2 - Slide

Vandaag





- Herhalen 1.7 + uitleg H1.8, H1.9
- Bespreken SO (20 min)

Slide 3 - Slide

hoofdzaken noteren over de lesstof H1

  • Wat?  Schrijf in stilte op wat de hoofdzaken zijn van de vorige lessen.   
  • Klaar? Bespreek je antwoord met je buurman/vrouw
timer
4:00

Slide 4 - Slide

Doornemen vragen

Slide 5 - Slide

Even opfrissen

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Herhalen Theorie §7


Een grens tussen rijk en arm

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Verband tussen de beroepsbevolking en de welvaart?


  • Koopkracht:                        €33.000                                            €9500
  • Verdeling                             1e: 1%                                                  1e: 18%
    beroepsbevolking:           3e: 79%                                              3e: 58%
  • Werkloosheid:                   10%                                                      18%
  • Informele sector:             klein                                                     Uitgebreid

Slide 10 - Slide

Demografie
Wat is het verschil in leeftijdsopbouw en hoe komt dat?



Wat is het verschil in leeftijdsopbouw en hoe komt dat?





Slide 11 - Slide

Demografie
Wat is het verschil in leeftijdsopbouw en hoe komt dat?

Mexico heeft een veel jongere bevolking door een veel hoger geboortecijfer dan de VS. 

Wat is het verschil in leeftijdsopbouw en hoe komt dat?

Mexico heeft een veel jongere bevolking: sterftekans is kleiner. 




Slide 12 - Slide

Cultuur

Slide 13 - Slide

Cultuur
Grensgebied: mengcultuur met eigen identiteit.

Hoe in dit gebied?

Slide 14 - Slide

Huiswerk bespreken: 
H1.7: opdr. 1,2,5

Slide 15 - Slide

Centrale vragen: §1.8



  • Wat is het gevolg van de liberalisering van de Mexicaanse arbeidsmarkt?

  • Wat is een handelsbalans?


Slide 16 - Slide

Theorie §8


Relaties: handel en investeringen

Slide 17 - Slide

Wat zegt dit plaatje?

Slide 18 - Slide

Relatie tussen Mexico en de VS: Centrum-Periferierelatie


Mexico exporteert grondstoffen en landbouwproducten. De VS exporteren hoogwaardige industrieproducten


Slide 19 - Slide

Maquiladoras
Meestal een assemblagebedrijf waar industriegoederen gemaakt worden voor de wereldmarkt.

  • Waar en waarom daar?

Slide 20 - Slide

Wat gebeurt er en waarom?

Slide 21 - Slide

Wat gebeurt er en waarom?


Ontwikkelingen maquilladora's sinds 2000:

1. Werkgelegenheid neemt af
2. Aantal maquilladora's daalt nog sterker

Slide 22 - Slide

Opvallend aan ligging Maquilladora's:

Ze liggen vooral net over de grens in Mexico

Om welke twee redenen liggen de maquilladora's juist hier?
1. lage loonkosten
2. nabijheid Amerikaanse afzetmarkt 


Slide 23 - Slide

Opvallend aan ligging Maquilladora's:

Ze liggen vooral net over de grens in Mexico

Om welke twee redenen liggen de maquilladora's juist hier?
1. lage loonkosten
2. nabijheid Amerikaanse afzetmarkt 


Slide 24 - Slide

Reden verplaatsing naar het zuiden en lage-lonen buiten Mexico?



Slide 25 - Slide

Reden verplaatsing naar het zuiden en lage-lonen buiten Mexico?



- Loonkosten nog lager. Dat is voor arbeidsintensieve belangrijk

Relatie liberalisering: dankzij liberalisering is het mogelijk om maquilladora's buiten de grenszone te stichten.



Slide 26 - Slide

Theorie §9


Relaties: bevolking en migratie

Slide 27 - Slide

Centrale vragen vandaag: §1.9



  • Wat zijn de push- en pullfactoren gezien vanuit Mexico?

  • Wat zijn de voordelen van migratie voor de VS en Mexico?


Slide 28 - Slide

Welke push- en pullfactoren?

Slide 29 - Slide

Welke push- en pullfactoren?
Pushfactoren:
- armoede
- slechte omstandigheden
Pullfactoren:
- inkomen
- betere leefomstandigheden

Slide 30 - Slide

Hoe is dit volg- of kettingmigratie?


Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Toestroom van veel (illegale) migranten leidt in sommige gebieden in de VS tot etnische spanningen. Leg uit hoe dat komt.



Slide 34 - Slide

Toestroom van veel (illegale) migranten leidt in sommige gebieden in de VS tot etnische spanningen. Leg uit hoe dat komt.

De autochtone bevolking verwijt de migranten dat ze hun banen inpikken. Bovendien behoren ze tot een ander cultuur- en taalgebied.

Slide 35 - Slide

Hoe kun je uit de samenstelling van de beroepsbevolking afleiden dat El Paso in de VS ligt?




El Paso en Ciudad Juárez vormen een functionele eenheid. Leg dat uit.






Slide 36 - Slide

Hoe kun je uit de samenstelling van de beroepsbevolking afleiden dat El Paso in de VS ligt?

Een groot deel van de bevolking werkt in de formele dienstensector. Dat is typerend voor een rijk land als de VS.

El Paso en Ciudad Juárez vormen een functionele eenheid. Leg dat uit.

El Paso is vooral dienstencentrum terwijl de productie van goederen vooral plaatsvindt in Juárez. De steden hebben elkaar nodig!



Slide 37 - Slide

Veel partijen proberen de Mexicanen buiten de deur te houden. Anderen beweren dat de twee landen elkaar in de toekomst nodig hebben. Leg dit laatste uit en gebruik informatie uit de leeftijdsdiagrammen.

Slide 38 - Slide

Veel partijen proberen de Mexicanen buiten de deur te houden. Anderen beweren dat de twee landen elkaar in de toekomst nodig hebben. Leg dit laatste uit en gebruik informatie uit de leeftijdsdiagrammen.
De bevolking van de VS vergrijst, Mexico heeft nog een vrij jonge bevolking. In de toekomst zullen de Amerikanen de Mexicaanse arbeidskrachten hard nodig hebben.

Slide 39 - Slide

Dubbelsteden
2 steden op de grens; 
1 Mexicaans
1 Amerikaans


Op verschillende manieren gevormd

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Map

Was ooit helemaal van Mexico. 

Rivier Rio Grande na Mexicaanse oorlog (1848) nieuwe grens. 

Stad werd gesplitst.
El Paso-Ciudad Juarez

Slide 42 - Slide

Waren 2 losse steden. 

In de loop der tijd aan elkaar vast gegroeid en 1 groot stedelijk gebied geworden.
San Diego-Tijuana

Slide 43 - Slide

Er zijn duidelijke verschillen tussen de 2 delen van een dubbelstad
Mexicaanse deel: 
- veel industrie (maquiladora's)
- meer laagbouw
- klein zakendistrict
- minder uitgebreide infrastructuur
- slechtere woonomstandigheden
- veel criminaliteit
- gebrek aan voorzieningen


Amerikaanse deel:
- dienstensector
- groot zakendistrict
- veel hoogbouw
- betere infrastructuur
 weg- en spoorverbindingen
  vliegvelden groter
- veiliger
- voldoende voorzieningen

Slide 44 - Slide

Ga in tweetallen op zoek naar voorbeelden tussen verschillen. Gebruik streetview, maak screenshots. Straks inleveren.
Mexicaanse deel: 
- veel industrie (maquiladora's)
- meer laagbouw
- klein zakendistrict
- minder uitgebreide infrastructuur
- slechtere woonomstandigheden
- veel criminaliteit
- gebrek aan voorzieningen


Amerikaanse deel:
- dienstensector
- groot zakendistrict
- veel hoogbouw
- betere infrastructuur
 weg- en spoorverbindingen
  vliegvelden groter
- veiliger
- voldoende voorzieningen

Slide 45 - Slide

Lever je foto in met verschil Mexico - V.S. dubbelstad.

Slide 46 - Open question

Geef kenmerken van de
Mexicaanse kant van
de dubbelsteden

Slide 47 - Mind map

Sociale verschillen zijn verschillen in welvaart, woonomstandigheden, gezondheid....

Inkomen: 2-4x hoger in...
koopkracht: hoger in...
Inkomensverschillen: groter in...
criminaliteit: meer in...

Sociaal(economische) verschillen in dubbelsteden

Slide 48 - Slide

Verschillen in voorzieningen
Schoon water
Riolering
Vuilophaaldienst
Gezondheidszorg

Slide 49 - Slide

Interactie binnen de steden
Studenten en arbeiders van V.S. naar Mexico.

Maar ook wonen sommigen in de V.S. en werken in Mexico (vooral industrie).

Medische redenen: goedkopere gezondheidszorg in M.

Cultuur: gezamelijke kunstprojecten.

Producten van en naar beide kanten. 
Drugs, wapens, migranten van Mexico naar VS.

Slide 50 - Slide

Slide 51 - Video

Toets bespreken

Slide 52 - Slide

Schrijf eens voor jezelf op:

- Wat wil de vraag van je weten?
- Hoe formuleer je het antwoord?
- Verbeterpunten?

Slide 53 - Slide