8.4 Bronnen: water op aarde

Leerdoel:
Hoe zorg je voor een duurzamer gebruik van zoet water, zodat er voldoende is voor iedereen?

Je analyseert en waardeert watervraagstukken (teveel, te weinig, te slechte kwaliteit) op verschillende ruimtelijke schalen.

Je beschrijft en waardeert maatregelen voor duurzaam watergebruik.



1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

Items in this lesson

Leerdoel:
Hoe zorg je voor een duurzamer gebruik van zoet water, zodat er voldoende is voor iedereen?

Je analyseert en waardeert watervraagstukken (teveel, te weinig, te slechte kwaliteit) op verschillende ruimtelijke schalen.

Je beschrijft en waardeert maatregelen voor duurzaam watergebruik.



Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Link

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Wereldwijde avocado-export vanuit Peru

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Link

This item has no instructions

Nederlanders eten gemiddeld 2x zoveel avocado's als de gemiddelde EU-burger.
juist
onjuist

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Je kunt beter sla of tomaten eten, want die kosten minder water dan avocado’s.
juist
onjuist

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Avocado’s zijn een voorbeeld van een superfood.
juist
onjuist

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Dat wij veel avocado’s eten, is goed voor landen als Chili, Peru en Mexico.
juist
onjuist

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

Het grootste probleem is dat we met zijn allen de verkeerde dingen eten, die veel water kosten.
juist
onjuist

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Korte- en lange waterkringloop

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Oppervlaktewater
  • Als het regent stroomt het water:
- naar de rivieren
- in de grond

  • Zichtbaar water in de rivieren, noem je oppervlaktewater
Grondwater
Water dat je niet kunt zien.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welke algemene regel kun je afleiden uit de bron?
Algemene regel formuleer je d.m.v. 'Hoe, hoe'
Algemene regel
Hoe welvarender een land, hoe groter de watervoetafdruk.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

In Nederland is 95% van de watervoetafdruk 'extern'. In Brazilië maar 3%.

Wat betekent extern in dit verband?
A
Dat Nederland 95% van het beschikbare zoetwater exporteert naar het buitenland.
B
Dat in Nederland meer water wordt verbruikt per persoon dan in India.
C
Veel producten die veel water kosten worden buiten Nederland geproduceerd.
D
India vindt de productie veel meer in eigen land plaats.

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Ernst van droogte wereldwijd
Welke werelddelen worden het meest bedreigd  door droogte?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Absolute waterschaarste:
uitputting en roofbouw van de watervoorraad
Economische waterschaarste
Het is er wel maar je krijgt het niet (te duur)

Slide 16 - Slide

Bijna een derde van de wereldbevolking zal volgens het Wereld Water Forum in de komende vijfentwintig jaar te maken krijgen met ernstige watertekorten.

verschil economische / absolute waterschaarste

In een toestand van absolute waterschaarste lukt het niet meer om water op zo’n manier te winnen dat er voor de toekomst nog genoeg overblijft. Er dreigt dan uitputting en roofbouw op de bestaande watervoorraden.
Van economische waterschaarste is sprake als bepaalde groepen mensen geen toegang tot water hebben, omdat ze geen geld of invloed hebben. Simpel gezegd: er is wel water, maar je krijgt het niet.

Waterbalans
Waterbalans: 
Neerslag - verdamping

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Slide 19 - Video

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Vooruitblik op wat komen gaat: Duurzaamheid in de kledingindustrie

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions