14. El pretérito pluscuamperfecto (1p) - 22/10

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Actividad 1

Empezamos

                 

Google doc.  DP1

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Objetivos de la clase

• Revisar los deberes
• Entender un nuevo tiempo verbal: el pretérito pluscuamperfecto
• Aplicar este tiempo verbal.

Deberes / Homework

1. Completa el LessonUp de la clase de hoy: 13. Un sueño y beneficios de viajar (2p) - 18/10

2. Revisión de gramática en  Language Gym (¡opcional!).  ¿Tienes dudas? Pregúntame por favor

3. Completa estas actividades 

      

Revisión de contenido:

• ¿El texto responde a la pregunta de la tarea de la Prueba 1?
• ¿La estructura del texto es clara y lógica (introducción, desarrollo, conclusión)?
• ¿Se ha utilizado el registro y el tono adecuados (formal/informal según corresponda)?
• ¿Se han incluido elementos culturales o contextuales relevantes?

Corrección lingüística:

• Gramática: Identifica y subraya errores gramaticales (concordancia de género/número, conjugaciones verbales, etc.).
• Ortografía: Revisa si hay errores de ortografía y subraya las palabras mal escritas.
• Puntuación: Señala si falta alguna coma, punto, o si la puntuación es incorrecta.
• Conectores: ¿Has utilizado buenos conectores (además, sin embargo, por lo tanto, etc.)?

Comentarios constructivos:

 En los márgenes o al final del texto, añade comentarios sobre cómo mejorar:

• ¿Hay alguna parte del texto que podría ser más clara?
• ¿Se pueden variar más las estructuras o el vocabulario?
• ¿El estilo del texto es apropiado y coherente? ¿El tono es apropiado?

Corrección final y devolución: 

Tras corregir, devuelve el texto a su compañero. Discute brevemente los comentarios, aclara dudas y ofrece sugerencias constructivas para mejorar su texto

¡Recordamos nuestras vacaciones!

¿Y adónde solía viajar tu compañero cuando era pequeño? ¿Qué solía hacer?¿Y por qué?

Apunta las respuestas de tu compañero y preséntalas a la clase.

El pretérito imperfecto

Lee estas frases e indica si la acción expresada por los verbos en NEGRITA es anterior o posterior a la acción expresada por el verbo SUBRAYADO.

Lee estas frases e indica si la acción expresada por los verbos en NEGRITA es anterior o posterior a la acción expresada por el verbo SUBRAYADO.

Respuestas

1.Examina los tiempos verbales de las frases anteriores. ¿Cuándo usamos uno u otro?

 2. Ahora lee estas frases e indica cuál de los dos tiempos es más adecuado.

EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Nos llevaron a un hotel muy malo, pero habíamos reservado uno de cuatro estrellas.

Al principio no reconocí a Pablo porque no lo vi / había visto desde la escuela.

Cuando salimos del teatro, nos fuimos / habíamos ido a cenar.

2. Ahora lee estas frases e indica cuál de los dos tiempos es más adecuado.

EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Al principio no reconocí a Pablo porque no lo vi / había visto desde la escuela.

Cuando salimos del teatro, nos fuimos / habíamos ido a cenar.

El PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Este nuevo tiempo verbal se llama pretérito pluscuamperfecto. ¿Sabes cómo se forma? Explícaselo a tu compañero/a y luego completa la tabla.

Nos llevaron a un hotel muy malo, pero habíamos reservado uno de cuatro estrellas.

Completa las oraciones con el verbo en paréntesis en pretérito pluscuamperfecto:

1. Cuando llegué al cine, la película ya __________ (empezar).
2. Nosotros ya __________ (comer) antes de que tú llegaras.
3. Ella me contó que nunca __________ (viajar) a España antes.
4. Ellos ya __________ (terminar) la tarea cuando el profesor llegó.
5. Tú me dijiste que no __________ (ver) esa película antes.

1. había empezado
2. habíamos comido
3. había viajado
4. habían terminado
5. habías visto

Language Gym

Contenidos específicos

-Imperativo

-OD + OI

-Verbos irregulares en Indefinido

-Pretérito Imperfecto

-Verbos reflexivos

Spanish B

       SL

Spanish B

       HL

¡Hasta el viernes!