par. 6. 1 + par. 6.2

• Wiskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs

Online les

• welkom
• belangrijk om te weten
• leerdoelen par. 6.1 + 6.2
  
• instructie par. 6.1 + 6.2
• zelfstandig online werken 
• evaluatie

Belangrijk om te weten

• H. 6 en H. 10 worden samen getoetst.
• Instructie 2 paragrafen per les.
• Rekenhoofdstuk (samenwerking met mevr. van Dijk).
•  Hulp vanuit thuis? PRIMA!
• Blijf de gehele les online en werk aan wiskunde.
• Denk aan je "wiskunde BFF" (rekenmachine).
• Buiten de les hulp vragen, kan altijd.

Heb je de volgende spullen voor je liggen?

• rekenmachine
• wiskundeschrift
• pen/potlood
• Ipad (ingelogd op Moderne wiskunde). 

Online les

• welkom
• belangrijk om te weten
• leerdoelen par. 6.1 + 6.2
  
• instructie par. 6.1 + 6.2
• zelfstandig online werken 
• evaluatie

Leerdoelen

• Ik weet wat verhoudingen zijn en kan ermee werken.
• Ik kan rekenen met een verhoudingstabel.
• Ik kan rekenen via 1 in een verhoudingstabel.

Verhoudingen

Spreek uit als:

1 staat tot 2 

Bijvoorbeeld:

1 hoorntje heeft 2 bollen.

Verhoudingen

Welke verhouding hoort dan bij 2 ijsjes?

•  1 hoorntje heeft 2 bollen.
•        x2                         x2    
• 2 hoorntjes hebben 4 bollen.

• 2 : 4
• (2 staat tot 4)

Verhoudingen

Welke verhouding hoort dan bij 18 ijsjes?

•  1 hoorntje heeft 2 bollen.
•       x18                      x18
• 18 hoorntjes hebben 36 bollen.

• 18 : 36
• (18 staat tot 36)

Verhoudingen

Welke verhouding hoort er bij dit ijsje?

1 : 3

(1 staat tot 3)

Verhoudingen

Welke verhouding hoort nu dan bij 18 ijsjes?

•  1 hoorntje heeft 3 bollen.
•         x18                    x18
• 18 hoorntjes hebben 54 bollen.

• 18 : 54
• (18 staat tot 54)

1:3

Verhoudingen en breuken

Verhoudingen zijn eigenlijk ook breuken.

Probeer er altijd de kleinste breuk van te maken (vereenvoudigen).

1/2 = 1 staat tot 2

Wat is de verhouding tussen jongens en meisjes uit 1B?

Wat is de verhouding tussen jongens en meisjes uit 1B?

10 : 15

(10 staat tot 15)

Hoe kun je deze verhouding kleiner maken?

Verhoudingstabel

Een verhouding kun je in een tabel zetten.

Dit heet een verhoudingstabel.

Bij een verhoudingstabel geldt:

De bewerking die je bij de onderste rij doet, doe je ook bij de bovenste rij. En andersom

aantal jongens	10	2
aantal meisjes	15	3

Verhouding jongens en meisjes

: 5

: 5

Wat is de verhouding tussen meisjes en jongens uit 1C?

Wat is de verhouding tussen meisjes en jongens uit 1C?

12: 14

(12 staat tot 14)

Hoe kun je deze verhouding kleiner maken?

Verhoudingstabel

Een verhouding kun je in een tabel zetten.

Dit heet een verhoudingstabel.

Bij een verhoudingstabel geldt:

De bewerking die je bij de onderste rij doet, doe je ook bij de bovenste rij. En andersom

aantal meisjes	12	6
aantal jongens	14	7

Verhouding jongens en meisjes

: 2

: 2

Wat is de verhouding tussen jongens en meisjes uit 1D?

Wat is de verhouding tussen jongens en meisjes uit 1D?

5 : 15

(5 staat tot 15)

Hoe kun je deze verhouding kleiner maken?

Verhoudingstabel

Een verhouding kun je in een tabel zetten.

Dit heet een verhoudingstabel.

Bij een verhoudingstabel geldt:

De bewerking die je bij de onderste rij doet, doe je ook bij de bovenste rij. En andersom

aantal jongens	5	1
aantal meisjes	15	3

Verhouding jongens en meisjes

: 5

: 5

Voorbeeld 1

Voorbeeld 2

Maar bij wiskunde gaan we dit iets anders doen

- We gebruiken ook een verhoudingstabel.

- We zetten ook pijltjes met de bewerkingen.

MAAR: 

- We rekenen ALTIJD via 1.

- We berekenen ALTIJD met een rekenmachine. 

Let op! Prijs in centen.

En doe mee in je schrift.

Let op! Prijs in centen.

En doe mee in je schrift.

Kun jij het zelf?

Let

Let op! De prijs moet in CENTEN

Maak het in je schrift.

Kun jij het zelf?

Let op! Prijs in centen.

Maak het in je schrift.

Online les

• welkom
• belangrijk om te weten
• leerdoelen par. 6.1 + 6.2
  
• instructie par. 6.1 + 6.2
• zelfstandig online werken 
• evaluatie

Zelfstandig aan de slag

afspraken

• Zorg dat je een goede werkplek hebt (bureau of tafel).
• Leg grote afleiders weg (of open ze niet op de Ipad).
• Houd je resultaten zelf ook goed bij. Ik zal dit ook doen.
• Heb je het werk niet af tijdens de les, dan op een ander moment maken. 
• Blijf de gehele les online en zet je microfoon alleen aan als je een vraag hebt.  

Aan de slag

Maken par. 6. 1 + 6.2 

Leerlingen die het fijn vinden om met mij samen te starten, kunnen met mij meedoen.

(doe je niet met mij mee, mute mijn geluid dan).

SUCCES!

Evaluatie

Hoe ging het zelfstandig thuiswerken?

Wat heb je kunnen maken?

Zijn de leerdoelen bereikt?

Leerdoelen

• Ik weet wat verhoudingen zijn en kan ermee werken.
• Ik kan rekenen met een verhoudingstabel.
• Ik kan rekenen via 1 in een verhoudingstabel.

Investeer-in-jezelf-werk

• Deze week maak je par. 6.1 t/m 6.3.
• (Volgende les instructie par. 6.3 + 6.4)

• Stel tussendoor vragen via app of Teams. 

• Vrijdag krijg je ook nog de tijd om aan het hoofdstuk te werken.