LUK 4_PVS_Week 3 Bijeenkomst 1
1 / 27
Lesson duration is: 100 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Slide 3 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 4 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Hoe zit je er bij vandaag?
Voorbereid
Een beetje voor bereid
Welk vak is dit ook al weer?
Ik heb je vraag gemist
Onvoorbereid
Slide 6 - Poll
This item has no instructions
Wanneer moet de preventieopdracht af zijn?
A
Vandaag
B
Ik heb geen idee
C
LUK4, week 10, na bijeenkomst 3
D
LUK 4, eind week 3, dus na bijeenkomst 5
Slide 7 - Quiz
Check nogmaals je time-schema en je planning, staat het al in je agenda?
En weet je dit: • Lesinhoud week .4.2.1. moet bekend zijn – er zijn ook al tweetallen gemaakt dus studenten gaan in 2-tallen aan het werk met deze opdracht.
Slide 8 - Slide
Studenten voorbereiding op deze les:
- Bestudeer website van Kenniscentrum Sport en Beweging
- Thema's - Pharos Gezondheid en preventie | Rijksoverheid.nl
- Belang van vitaliteit: de 5 BRAVO-thema’s – Tools en Instrumenten – Kenniscentrum Sport
- Bevindingen vanuit de journalclubopdracht meenemen
- Theorie: uit Adriaanse & Caris(2022). Bevorderen van gezondheid en gezond gedrag. Pearson. Hoofdstuk 2: Determinanten die (gezond) gedrag verklaren
- Specifiek hoofdstuk 2.2. Bepalende factoren bij veranderen gecontroleerd gedrag Pp 26 – 38;
- Health field concept (Lalonde), determinanten van gezond gedrag, incl. TPB/ASE) behorend bij de Sociaal-cognitieve theorie (2.2.3)
Tijdens de bijeenkomst gaan we verder met Opdracht -> [LUK 4_PVS_Proceswerkblad_Preventie opdracht_2024]
Laat de student de vraag noteren en aan het einde van de bijeenkomst nagaan of de vraag "vanzelf" beantwoord is
Slide 9 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 10 - Link
This item has no instructions
Bring your own experience
Opbrengst van deze opdracht?
Mag een reflectie zijn op inhoud en op proces
Opbrengst van deze opdracht?
Mag een reflectie zijn op inhoud en op proces
Slide 11 - Mind map
Ophalen voorkennis uit VPK les week 1.4, bijeenkomst 3; De Spiegel en eerder gelezen literatuur over gezondheidsgedrag en gezondheidsvaardigheden uit Adriaanse (Tabel 6.2)
- Toegang
- Begrijpen
- Beoordeling
- Toepassen
Slide 12 - Slide
Pauze regelen we in overleg met elkaar
Slide 13 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 14 - Link
This item has no instructions
Hoe plannen jullie dit soort opdrachten binnen jullie dagelijkse bezigheden?
Slide 15 - Open question
This item has no instructions
Wat zijn daarbij jullie huidige planningsresultaten?
Slide 16 - Open question
This item has no instructions
Slide 17 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 18 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 19 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Redenen waarom het niet lukt je aan je planning te houden?
Slide 20 - Mind map
This item has no instructions
Slide 21 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 22 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 23 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 24 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 25 - Slide
This item has no instructions
Zijn de lesdoelen van vandaag behaald?
Richting 0 = nee, richting 100 = ja
Richting 0 = nee, richting 100 = ja
Slide 26 - Poll
This item has no instructions
Slide 27 - Slide
This item has no instructions
