Dossier Qatar les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Vooraf: 

Terugblik

Lezen/leesvaardigheid

Slagvaardig lezen: inzetten van jouw kennis over teksten

Talent H2 en H3: theorie

Deze les

Onderwerp, hoofdgedachte

Kritisch lezen

Drogredenen dl 1

Lesdoel

Je kunt vlot de hoofdgedachte van een aantal artikelen bepalen

Je kunt een kritisch oordeel vellen over de argumentatie en de wijze waarop argumentatie wordt gepresenteerd.

De kapstok in je hoofd:

1. tekstdoel/tekstsoort

2. onderwerp

3. hoofdgedachte 

Bekijk de titels van alle artikelen (behalve 1 en 2) en noteer de titels die níet de hoofdgedachte weergeven.

Opdracht 3: tekst 3 t/m 18

A. Lees paragraaf 5.7 en 5.8 door (onderwerp/hoofdgedachte)

B. Deel de teksten in in de volgende categorieën:

1. Arbeidsomstandigheden

2. Corruptie/Fifa

3. Morele keuzes (wat is goed/fout?)

4. Afvaardiging koningshuis/regering

5. Nieuwe categorie, namelijk:

Opdracht 3, de antwoorden

Je gaat van tekst 3 t/m 17 het onderwerp bepalen door de artikelen in vier (of vijf) categorieën onder te brengen. 

A. De Fifa/corruptie: 3, 5, 11

B. Arbeidsomstandigheden in Qatar: 10, 12, 16

C. De koning/regering moet wel/niet naar Qatar: 9, 17

D. Morele keuzes: 4, 6, 8, 13, 15

E. Anders, namelijk: 7, 14 (mensenrechten)

Opdracht 4 artikel 3 t/m 17

Bekijk de titels van alle artikelen (behalve 1 en 2) en noteer de nummers van de titels die níet de hoofdgedachte weergeven.