Nederlands: begrijpend lezen

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Begrijpend lezen

Begrijpend lezen

Interactieve video

Lesopbouw

• Lesdoelen
  
• Wat weet je al?
  
• Wat is het onderwerp van een tekst
  
• Hoe vind ik het onderwerp? 
• Wat is een deelonderwerp? 
• Voorbeelden van deelonderwerpen
  
• De hoofdgedachte bestaat uit
  
• Waar vind ik de hoofdgedachte? 
• Hoe vind ik de hoofdgedachte? 
• kan jij de hoofdgedachte formuleren?
  
• verschil tussen onderwerp en hoofdgedachte
  
• opdracht

Aan het einde van de les kan je:

• de deelonderwerpen herkennen
  
• het onderwerp van de tekst benoemen
• het hoofdgedachte formuleren

Lesdoelen

• Wat is begrijpend lezen?
  
• Waarom is begrijpend lezen zo belangrijk?
  
• Wat vind jij van begrijpend lezen?

Wat weet je al?

00:27

Hoe vind ik het onderwerp?

• Kijk naar de titel
  
• Kijk naar de afbeeldingen
  
• kijk naar de tussenkopjes
  
• kijk of er woorden zijn die anders gedrukt zijn, bijvoorbeeld vet, schuin, onderlijnd, GROOT of gekleurd.
  
• Lees het eerste stukje (eerste alinea) van de tekst. Vaak is dat vetgedrukt.

00:52

Wat is een deelonderwerp?

• Datgene waar een deel (alinea) van de tekst over gaat.
  
• Teksten kunnen meerdere deelonderwerpen hebben

00:27

Wat is het onderwerp van een tekst? (2)

1. Zegt iets meer over wat de tekst gaat
2. Bestaat uit een woord
3. Bestaat uit één volledig zin
4. De titel

00:52

Voorbeelden van deelonderwerpen

00:59

De hoofdgedachte bestaat uit:

1. Eén volledig zin
2. Een woord

01:07

Hoe vind ik de hoofdgedachte van een tekst? 

Belangrijke informatie haal je uit:

• Het onderwerp
  
• Stel jezelf de vraag:
  

       > Wat wordt er in de tekst verteld over <het onderwerp>?

01:52

Verschil tussen de onderwerp en hoofdgedachte

Onderwerp:

• bestaat uit één (of enkele) woorden. NOOIT in zin!
  

Hoofdgedachte:

• bestaat uit één volledige zin (soms twee).
  
• hij moet vertellen wat de schrijver wil zeggen over het onderwerp.

01:07

Waar vind ik de hoofdgedachte?

01:32

Kan jij de hoofdgedachte formuleren?

Materiaal:

- opdracht met oefeningen

- schrijfgerief

- markeerstift

Groeperingsvorm:

in duo's

Afspraken

Je werkt in stilte!

Bij vragen steek je hand in de lucht.

Opdracht

Tijd:

15 min