Het Gouden Ei - les 3: thema, motieven, moraal, mening, argumenten, genres

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Nederlands 

P3 - 2021/2022 - V3 - Les 3

Vorige les ...

... heb je een aantal literaire begrippen geleerd die te maken hebben met de titel, de setting (tijd en ruimte), de personages en het begin van een verhaal. 

... deze begrippen heb je toegepast op hoofdstuk 1 van Het Gouden Ei.

Aan het einde van deze les ...

... ken je een aantal literaire begrippen die te maken hebben met het thema, motieven, moraal, mening, argumenten en genres. 

... heb je hoofdstuk 2 van Het Gouden Ei gelezen.

... heb je bovenstaande begrippen toegepast op het boek.

De theorie van vandaag

• Thema, motieven, moraal
• Mening en (soorten) argumenten
• Genres

Thema & Motieven

Thema Verhalen gaan ergens over. Ze hebben een diepere bedoeling.  In één verhaal kunnen meerdere thema's voorkomen.

Verhaalmotieven Gebeurtenissen, gevoelens, situaties, onderwerpen die vaker terugkomen in een verhaal.  

Leidmotief Woorden of zinnen of concrete voorwerpen die vaker (letterlijk) terugkomen in een verhaal. 

Moraal

Moraal
Een wijze les. De schrijver wil iets zeggen over wat goed of fout is en hoe mensen zouden moeten leven.  

Mening & Argumenten

Beoordelingswoorden Je mening geef je door beoordelingswoorden te noemen.

(spannend, mooi, verdrietig, interessant, verrassend, etc.)

Argumenten Je beoordelingswoorden onderbouw je met argumenten. Je legt hiermee uit waarom je het boek spannend, interessant of anders vond. Je kunt hierbij ook nog verwijzen naar een fragment uit het boek om je argumenten extra te ondersteunen.

Mening & Argumenten

Emotieve argumenten Je gebruikt beoordelingswoorden die aangeven wat een verhaal met je doet (emotie). (maakt me vrolijk - spannend - vol vaart - ontroerend - beklemmend)

Realistische argumenten Je gebruikt beoordelingswoorden die aangeven in hoeverre jij een verhaal realistisch vindt. (geloofwaardig - herkenbaar - bedacht - origineel) 

Morele argumenten Je gebruikt beoordelingswoorden die iets zeggen over de keuzes die de personages maken of over de boodschap die de schrijver wil uitdragen. (Goed voorbeeld - keur ik af - asociaal - rechtvaardig - betrokken)

Genres

Genres Een boek kun je indelen bij een genre. Genre = verhaalsoort. Een boek kan tot meerdere genres behoren.

Genre bepalen Het genre bepaal je door te kijken welke onderwerpen/thema's het belangrijkste zijn in een verhaal.

Op de volgende slides worden verschillende genres toegelicht.

Genres

Thriller Een spannend verhaal waarin de hoofdpersoon in een levensbedreigende situatie terechtkomt. 

Dystopische roman Een verhaal over een wereld die door rampen of dictatuur bijna niet meer leefbaar is.

Ontwikkelingsroman Een verhaal over het volwassen worden van een (jonge) hoofdpersoon.

Genres

Psychologische roman Een verhaal waarin de nadruk ligt op de gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon (meer dan op de gebeurtenissen).

Detective Een verhaal waarin een speurder probeert te achterhalen wie een misdrijf heeft gepleegd.

Avonturenroman In een avonturenroman speelt 'een held' de hoofdrol. Er gebeuren allerlei spannende dingen en daar gaat het om.

Genres

Fantasy Een verhaal met fantasiewezens in een fantasiewereld.

Science fiction Een toekomstverhaal (vaak in de ruimte/ruimtevaart of nieuwe technieken).

Reisverhaal Een verhaal waarin een verslag wordt gegeven van een reis.

Genres

Historische roman Een verhaal waarin een belangrijke gebeurtenis (of gebeurtenissen) uit de geschiedenis een belangrijke rol spelen.

Oorlogsroman Een verhaal dat zich afspeelt in een oorlog (voornamelijk Tweede Wereldoorlog).

Geëngageerde roman Een verhaal waarin eigentijdse problemen in onze samenleving aan bod komen.

Aan de slag!

Beantwoord nu de vragen op de volgende slides. De vragen gaan zowel over de theorie die je deze les hebt geleerd als over de theorie uit de vorige les.

Ben je in hoofdstuk 2 nog meer te weten gekomen over de manier waarop de titel past bij het verhaal.
Leg uit!

Waar (ruimte) speelt het verhaal zich in hoofdstuk 2 af?
Geef per ruimte aan waarom deze wel/niet belangrijk is. voor het verhaal. Passen deze ruimtes wel/niet bij de sfeer in het boek?

Zijn er personen bij gekomen in hoofdstuk 2? Wie? En wat kun je over zijn/haar/hun rol vertellen?

Speelt hoofdstuk 2 zich voor of na hoofdstuk 1 af?

Is er in hoofdstuk 2 sprake van tijdsprongen? Zo ja, welke?

Welk thema/welke thema's komen er voor in het boek? Licht je antwoord per thema toe.

Welke verhaalmotieven en leidmotieven kom je tegen in het verhaal?

Kun je een moraal uit het verhaal halen? Zo ja, welke moraal?

Geef je mening over het Gouden ei. Gebruik hierbij een emotief, een moreel en een realistisch argument.
Onderbouw je mening ook met voorbeelden uit het boek.

Tot welk genre/welke genres behoort het Gouden ei?
Leg je antwoord uit.

Einde van de les!

Hoofdstuk 1 en 2 zijn uitgeplozen! 

Op naar hoofdstsuk 3 in de volgende les.