Visie op leren: Een reis naar inspiratie en groei

Visie op leren: Een reis naar inspiratie en groei

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het creëren van een visie op leren inhoudt en waarom het belangrijk is.

Wat weet je al over het creëren van een visie op leren?

De visie op leren op de pabo moet gericht zijn op kennisoverdracht.

Kennisoverdracht is essentieel voor onderwijs.

Leren gaat verder dan alleen kennisoverdracht.

Er moet een balans zijn tussen kennisoverdracht en vaardigheden.

Kennisoverdracht is achterhaald en niet effectief.

De visie op leren op de pabo moet gericht zijn op actief leren.

Actief leren stimuleert betrokkenheid en begrip.

Actief leren kan ongestructureerd en chaotisch zijn.

De rol van de docent wordt minder belangrijk.

Actief leren is tijdrovend en inefficiënt.

De visie op leren op de pabo moet gericht zijn op samenwerkend leren.

Samenwerkend leren bevordert sociale vaardigheden.

Samenwerkend leren kan ten koste gaan van individuele prestaties.

De verantwoordelijkheid ligt meer bij de leerlingen.

Samenwerkend leren werkt niet voor alle leerlingen.

Wat is een visie op leren?

Een visie op leren is een heldere en inspirerende beschrijving van hoe jij gelooft dat mensen het beste leren.

Elementen van een visie op leren

Een visie op leren bevat meestal elementen zoals doelen, pedagogische aanpak, waarden en verwachtingen.

Waarom is een visie op leren belangrijk?

Een visie op leren helpt leraren om hun onderwijspraktijk te sturen, motiveert leerlingen en creëert een positieve leeromgeving.

Het creëren van jouw visie

Reflecteer op je eigen waarden, ervaringen en onderwijsdoelen om een persoonlijke visie op leren te formuleren.

Voorbeeldvisies

Laat voorbeelden zien van visies op leren van bekende onderwijsdeskundigen om studenten te inspireren.

Het delen van visies

Laat studenten hun persoonlijke visies op leren delen en bespreek de overeenkomsten en verschillen.

Evaluatie en aanpassing

Bespreek het belang van het regelmatig evalueren en aanpassen van je visie op leren om effectief te blijven als onderwijsprofessional.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.