examentraining

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

wat is volgens jou de beste manier om te leren voor het examen?

welke leerstrategieën in het filmpje zijn effectief

1. onderstrepen en samenvatten
2. De stof aan jezelf uitleggen
3. Flitskaarten
4. Herlezen

Vandaag:

doel:

• Je weet hoe je op verschillende manieren kunt leren.
  
• Je kunt een manier toepassen in de les.

1. toetsvragen maken  

1. lees het hoofdstuk en bedenk toetsvragen, schrijf ze op!

2. ga naar www.examenblad.nl en maak van de kopjes toetsvragen. 

https:

https:

2. Flitskaarten (Flashcards)

Aan de ene kant van de kaart schrijf je een vraag of een begrip. Op de andere kant van de kaart zet je het antwoord op die vraag of de uitleg over dat begrip.

wat heb je nodig?

• pen of potlood




• paar A4’tjes 
• En natuurlijk de flashcards zelf. Deze kun je zelf uitknippen 

flitskaarten van een hoofdstuk

Stap 1

Deel de stof die je wilt leren op in kleinere stukjes. 

Stap 2

Ga per stukje tekst op zoek naar verschillende onderwerpen. Zodra je verschillende onderwerpen hebt gevonden, schrijf je ze op een A4’tje. Als je klaar bent, heb je een A4’tje met daarop allerlei relevante onderwerpen die je wilt leren.

Stap 3

Bedenk goede vragen bij deze onderwerpen

voorbeeld:

hoe is ... ontstaan?

wat zijn de kenmerken van ....?

4. samen leren / hardop leren

Je leert veel van elkaar!

Je denkt hardop na

Je overhoort elkaar, maar ook jezelf.

WRTS

1. Log in op www.wrts.nl

2. zoek een lijstje die je wilt leren

3. of maak zelf een lijstje die je wilt leren

4. werk volgens een vaste volgorde bij het leren

mindmap

welke zou voor jou het beste werken?

1. een oefentoets maken
2. uitleggen aan iemand anders (samen leren)
3. samenvatten in een eigen schema
4. Flashcards maken

Aan de slag! 

1. wat gaan we doen? je kiest een vak en leerstrategie uit en gaat aan de slag met leren. 
   
2. Hoe?  kies uit wat je wilt oefenen en hoe je dit wilt doen (zie voorbeelden leerstrategieën). Je mag samen leren. 
3. Hulp? vraag het aan de docent of klasgenoot als je het niet snapt. 
4. tijd? 20 min. 
5. uitkomst? aan het einde van de les vertel je wat je gedaan hebt