5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Beantwoord deze vraag in je schrift!
1 / 46
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Beantwoord deze vraag in je schrift!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Het sturen van remittances (geldzendingen) kan ervoor zorgen dat de migratie uit het herkomstland toeneemt. Leg uit met behulp van het aspiraties-mogelijkheden model hoe dat kan
  • Volgens het aspiraties-mogelijkheden model verhogen remittances zowel de aspiraties als de mogelijkheden om te migreren:
  • Aspiraties (1 punt): Geldzendingen tonen de voordelen van migratie, waardoor meer mensen willen vertrekken.
  • Mogelijkheden (1 punt): Remittances financieren migratiekosten, waardoor meer mensen daadwerkelijk kunnen migreren.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wanneer gaan mensen migreren?
Dit heeft te maken met aspiraties en mogelijkheden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je nog van §5.2:
Leg in je eigen woorden uit wat braindrain is.

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Economische gevolgen migratie
Geldzendingen: geld dat arbeidsmigranten naar het herkomstgebied sturen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Noem een positief gevolg van geldzendingen voor het herkomstgebied:

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Stijgt het welvaarts- en opleidingsniveau, dan worden de aspiraties om te migreren in de regel ook groter.

A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Migratie, ontwikkeling, retourmigratie
retourmigratie – Mensen verhuizen terug naar het land waar ze vroeger uit vertrokken zijn.
In een gebied met armoede:
  • niet veel scholing
  • niet bewust van betere mogelijkheden

Er komt beperkte migratie op gang doordat aspiraties stijgen, maar er is nog niet altijd voldoende geld. Wat is er in deze fase veranderd?
  •  stijging van welvaart en opleidingsniveau
Waarom migreren mensen als er voldoende welvaart is?
  • genoeg mogelijkheden 
  • toegang tot informatie door onderwijs 
  • voldoende geld om te migreren 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions







 5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden






Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen §5.3
§5.3 gaat in op de gevolgen voor de bestemmingsgebieden:
  • je weet wat in bestemmingsgebieden de positieve en negatieve gevolgen van migratie kunnen zijn
  • Je begrijpt hoe segregatie en integratie invloed kunnen hebben op de samenleving
  • Je kunt met het stappenplan van meningsvorming je mening geven over positieve en negatie gevolgen van migratie in vestigingsgebieden 
  • Belangrijke begrippen: integratie, segregatie, acculturatie, 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

  1. Wat zie je?
  2. Waar is deze foto gemaakt?
  3. Waarom gebeurt dit hier? 
  4. Gebeurt dit overal zo? 

Slide 12 - Slide

Mensen uit Azië en het Midden-Oosten in een hotel in Panama waarin ze door de Amerikaanse overheid zijn opgesloten. Beeld Reuters

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Verkiezingen Duitsland 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Zorgen onder Nederlanders over verwachte problemen in de komende tientallen jaren
Meningen over de kwaliteit van de leefbaarheid in de eigen woonomgeving (2009-2023)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

SPREIDINGSWET

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Link

Arbeidsmigratie - kansen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Reacties en politiek
Welke migranten zijn welkom in rijkere landen? 

  •  vakmensen, zoals loodgieters en koks 
  • hoger opgeleiden  studenten 
 


Slide 22 - Slide

This item has no instructions

HUISWERK
Maak in je schrift een mindmap over 5.3.
In het midden "Gevolgen voor het bestemmingsgebied"
In wolkjes daaromheen (Sociaal-cultureel, demografisch, economisch, politiek).
Noem per dimensie minstens twee voorbeelden 
Gebruik de leertekst 5.3. + pas de begrippen toe in de mindmap!
Succes en neem het mee voor de les van morgen

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

De meeste buitenlandse migranten zijn.............
A
Jong
B
Rijk
C
Man
D
Jong en man

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Demografische gevolgen

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Bekijk de figuur. Welke demografisch gevolgen voor het bestemmingsgebied V.S. blijken uit deze figuren?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Arbeidsmigranten

Laagopgeleid: laagbetaald en ongeschoold werk 



Hoogopgeleid: kennismigrant

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Begripkennis! 
Integratie
Segregatie
Acculturatie 
Multiculturele samenleving 
-> Tekening

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Examenopgave Botswana in trek: migratie

Zie magister > studiewijzer 

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Wat is een positief economisch gevolg van arbeidsmigratie voor een bestemmingsgebied?

Slide 34 - Open question

This item has no instructions

Multiculturele samenleving
segregatie
acculturatie
integratie
migranten en niet-migranten nemen cultuurelementen van elkaar over
Bestaan van verschillende culturen binnen een samenleving die met elkaar samenleven
het (ruimtelijk) gescheiden leven van groepen mensen
proces waarbij door contacten met een andere cultuur de bestaande cultuur verandert 

Slide 35 - Drag question

This item has no instructions

Reacties en politiek
Reacties van inwoners uit het bestemmingsgebied verschillen.

Sommige mensen zijn
 tolerant, anders zijn bang voor buitenlanders: 

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met meningsvorming
Opdracht 1 en 2 van de vaardighedenparagraaf
Daarna opdracht 6 van paragraaf 5.3. 

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Slide 39 - Link

Arbeidsmigratie - misstanden

Slide 40 - Link

Integratie
Vind jij dat migratie vooral negatieve of positieve gevolgen heeft voor het bestemmingsgebied Waarom wel/niet?
(Je mag je boek hierbij gebruiken, maar ik wil jouw mening horen)

Slide 41 - Open question

This item has no instructions

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het makkelijkst?
A
Demografische gevolgen
B
Economische gevolgen
C
Sociaal-culturele gevolgen
D
Reacties en politiek

Slide 42 - Quiz

This item has no instructions

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het lastigst?
A
Demografische gevolgen
B
Economische gevolgen
C
Sociaal-culturele gevolgen
D
Reacties en politiek

Slide 43 - Quiz

This item has no instructions

Integratie of segregatie?
A
Integratie
B
Segregatie

Slide 44 - Quiz

This item has no instructions

Na deze les heb ik de volgende vraag:

Slide 45 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag!
Volg de studieplanner en maak de opdrachten uit §5.3 in je werkboek. Controleer je antwoorden zelf. 

Slide 46 - Slide

This item has no instructions