Biofysica

Katern biofysica - Posteropdracht

Klassikaal
- introductie biofysica
- uitleg posteropdracht
Onderwerp kiezen + oriëntatie op het onderwerp

1 / 52

Slide 1: Slide

NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 52 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Katern biofysica - Posteropdracht

Klassikaal
- introductie biofysica
- uitleg posteropdracht
Onderwerp kiezen + oriëntatie op het onderwerp

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Biofysica

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Posteropdracht

Tweetallen
Digitale poster (PowerPoint)
Inleveren: woensdag 20 januari via SOM
Biofysisch onderwerp naar keuze

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Tweetallen

Rosanne en Britt
Renske en Fenne
Ties en Melissa
Jochem en Lasse
Laura en Annelise

Manuel en Michon
Tijn en Mnar
Jia en Elise
Dinand en Stijn
Marlyn en Raymon

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Tweetallen

Bente en Boudewijn
Davey en Collin
Carlijn en Ruben
Ingmar en Renée
Sebastiaan en Jesse
Lucas, Roel en Willemijn

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag

Lees de opdracht door.
Kies/bedenk een onderwerp.
Oriëntatie onderwerp.
Noteer in de chat het gekozen onderwerp.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Klassikale opdracht herhaling H2 bewegingen
Zelfstandig werken aan de poster
Informatie zoeken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Op t = ... s is de versnelling het grootst.

De afgelegde weg is ongeveer ... m.

4,6*10²

2,3*10²

2,7*10²

Slide 9 - Drag question

This item has no instructions

Grafieken

Aflezen
Helling
Δy / Δx
Oppervlakte
x * y

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Hoe groot is de gemiddelde snelheid?

10 m/s

12 m/s

14 m/s

20 m/s

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken - oriënteren op het onderwerp
Deelvragen opstellen en verdelen.
Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Noteer je bronnen
Verzamel meteen afbeeldingen

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Uitleg digitale poster
Posteropdracht

Slide 13 - Slide

Maandag/woensdag

Een digitale poster

Google Presentaties - 1 slide
A2 Formaat - 42 x 59,4 cm
Goed leesbaar vanaf een afstand - lettertype en grootte
Vlakverdeling

Tip: bekijk de beoordelingsrubric

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van een goede poster

De poster brengt een duidelijke boodschap over in zo weinig mogelijk woorden.
Bevat vooral visuele informatie.
De poster is goed gestructureerd en dus geen zoekplaatje.
De poster heeft een korte, opvallende titel.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van een goede poster

Foto’s, tekeningen en grafieken spreken voor zich.
Teksten staan in kolommen of in blokken. Het verband tussen teksten en illustraties is duidelijk.
Er zijn goed contrasterende kleuren op een rustige achtergrond gebruikt.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken - oriënteren op het onderwerp
Deelvragen opstellen en verdelen.
Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Noteer je bronnen
Verzamel meteen afbeeldingen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Klassikale opgave herhaling H2
Eerst zelfstandig vervolgens bespreken
Posteropdracht

Slide 22 - Slide

Maandag/woensdag

Planning

PO Biofysica
Formatieve toets H2 --> ma/wo week 4
H5 radioactiviteit --> Toets H5
H4 krachten --> toets H2 + H4

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Botsen

Twee auto's met een massa van 1,1*10³ kg en een remkracht van 4,8*10³ N rijden achter elkaar.
De groene auto trapt op de rem. De chauffeur van de oranje auto heeft een reactietijd van 1,0 s. Botsen de auto's op elkaar?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Botsen de auto's op elkaar?

Nee

Ik heb de opgave niet op kunnen lossen

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

a = \frac{​ F ^{​ r e s ​ ​} ​ ​}{​ m ​} = \frac{​ 4 8 0 0 ​ ​}{​ 1 1 0 0 ​} = 4, 363 m / s^{​ 2 ​ ​}

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Oranje auto:

s_reactie = v * t = 36,11 * 1 = 36,11 m

t_rem = Δv/a = 36,11 / 4,364 = 8,275 s

s_rem = v_gem * t = 1/2 * 36,11 * 8,275 = 149,4 m

s_stop = 36,11 + 149,4 = 185 m

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Groene auto:

t_rem = Δv/a = 33,33 / 4,364 = 7,638 s

s_rem = v_gem * t = 1/2 * 33,33 * 7,638 = 127,29 m

Conclusie: de auto's botsen op elkaar.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Informatie en afbeeldingen selecteren
Poster maken (beoodelingsrubric)
Grove opmaak / indeling en vervolgens verder uitwerken. Denk aan leesbaarheid, beelden en vlakverdeling.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Opstart
Korte klassikale opgave
Posteropdracht

Slide 30 - Slide

Vrijdag

Planning

PO Biofysica
Formatieve toets H2 --> ma/wo week 4
H5 radioactiviteit --> Toets H5
H4 krachten --> toets H2 + H4

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Jan fietst van huis naar school met een snelheid van 25 km/h. Terug fietst hij dezelfde weg met een snelheid van 15 km/h. Zijn zus Josien fietst zowel dezelfde heenweg als terugweg met een snelheid van 20 km/h.
Beredeneer welke uitspraak over de totale fietstijd, dus heenweg en terugweg samen, juist is.

Jan heeft de minste tijd nodig.

Josien heeft de minste tijd nodig.

Ze doen er beide even lang over.

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

Stel: s = 10 km

Jan:
t = s / v

t_heen = 10 / 25 = 0,4 h

t_terug = 10 / 15 = 0,67 h

t = 0,4 + 0,67 = 1,07 h

Josien:
t = s / v

t_heen = 10 / 20 = 0,5 h

t_terug = 10 / 20 = 0,5 h

t = 0,5 + 0,5 = 1,0 h

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Informatie en afbeeldingen selecteren
Poster maken (beoodelingsrubric)
Grove opmaak / indeling en vervolgens verder uitwerken. Denk aan leesbaarheid, beelden en vlakverdeling.

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Klassikale opgave (15 min)
Posteropdracht

Form. toets
woensdag 25 januari

Inleveren Poster

Vrijdag 29 januari

Slide 35 - Slide

Maandag/woensdag

Fast strategy

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Een maffiabaas plaatst om zijn kantoorruimte een dikke muur van schuimplastic om zichzelf te beschermen. De eigenaar test de muur door er op te schieten. Een kogel wordt met een snelheid van 210 m/s loodrecht in de muur geschoten. De kogel dringt 83 cm in het schuimplastic door voordat hij tot stilstand komt. Bereken de vertraging van de kogel in het schuimplastic.

Slide 37 - Open question

This item has no instructions

Gegevens

v_begin = 210 m/s

s= 83 cm

a = ?

Oplossing

a = \frac{​ Δ v ​ ​}{​ Δ t ​} = \frac{​ 2 1 0 ​ ​}{​ . . . ​}

t = \frac{​ s ​ ​}{​ v ^{​ g e m ​ ​} ​} = \frac{​ 0 , 8 3 ​ ​}{​ \frac{​ 1 ​ ​}{​ 2 ​} \cdot 2 1 0 ​} = 0, 007905 s

a = \frac{​ Δ v ​ ​}{​ Δ t ​} = \frac{​ 2 1 0 ​ ​}{​ 0 , 0 0 7 9 0 5 ​} = 2, 6 \cdot 10^{​ 4 ​ ​} m / s^{​ 2 ​ ​}

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Twee auto's vertrekken vanaf dezelfde positie.

De auto's halen elkaar in op t = 20 s.

De auto's halen elkaar in op t = 30 s.

De auto's halen elkaar pas in na t = 30 s.

Slide 39 - Quiz

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Informatie en afbeeldingen selecteren
Poster maken (beoodelingsrubric)
Grove opmaak / indeling en vervolgens verder uitwerken. Denk aan leesbaarheid, beelden en vlakverdeling.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Korte klassikale opgave (10 min)
Posteropdracht

Huiswerk

Opgave 6 van de oefentoets

Pidgeot, Quick Attack!

Slide 41 - Slide

Vrijdag

Fast strategy

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Zwemmen

In de onderstaande afbeelding zien we het (v,t)-diagram van een zwemslag. Zoals je ziet zitten er twee pieken in de snelheid. De eerste komt van de beweging van de armen en de tweede van de beweging van de benen. Bereken de gemiddelde snelheid van de zwemmer tijdens de eerste 0,5 seconden.

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Bepaald V_gem in de
eerste 0,5 seconden.

Slide 44 - Open question

This item has no instructions

Zwemmen

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Peter staat op het dak van school. Hij gooit een speer met een snelheid van
18 km/h verticaal naar beneden. De speer komt met een snelheid van
54 km/h op de grond.
Bereken van welke hoogte boven de grond de speer gegooid werd. Ga ervan uit dat de speer geen luchtwrijving ondervindt.

Slide 46 - Open question

This item has no instructions

Gegevens
v_begin = 18 km/h = 5 m/s

v_eind = 54 km/h = 15 m/s

a = 9,81 m/s²

s = ?

Oplossing

Δ t = \frac{​ Δ v ​ ​}{​ a ​} = \frac{​ 1 5 - 5 ​ ​}{​ 9 , 8 1 ​} = 1, 019 s

a = \frac{​ Δ v ​ ​}{​ Δ t ​}

s = v^{​ g e m ​ ​} \cdot t = 10 \cdot 1, 019

s = 10, 19 = 10 m

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Informatie en afbeeldingen selecteren
Poster maken (beoodelingsrubric)
Grove opmaak / indeling en vervolgens verder uitwerken. Denk aan leesbaarheid, beelden en vlakverdeling.

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

Bespreken Opgave 6 Pidgeot, Quick Attack!
Posteropdracht

Slide 49 - Slide

Donderdag

Gegevens

s_leraar = ?

h_klif= ?

Oplossing

s_leraar = v_gem * t
a = Δv / Δ t -> Δv = a * t
Δv = 9,81 * 4 = 39,24 m/s
v_gem = 1/2 Δv = 19,62 m/s
s_leraar = 19,62 * t
s_leraar = 19,62 * 4
s_leraar = 78,48 m
s_leraar = 78 m

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Gegevens

s_leraar = 78,48 m

h_klif= ?

Oplossing

s^{​ g e l u i d ​ ​} = 2 \cdot h^{​ k l i f ​ ​} - s^{​ l e r a a r ​ ​}

s^{​ g e l u i d ​ ​} = v \cdot t = 340 \cdot 4 = 1360 m

1360 = 2 \cdot h^{​ k l i f ​ ​} - 78, 48

1438, 48 = 2 \cdot h^{​ k l i f ​ ​}

h^{​ k l i f ​ ​} = \frac{​ 1 4 3 8 , 4 8 ​ ​}{​ 2 ​} = 7, 2 \cdot 10^{​ 2 ​ ​} m

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Posteropdracht

Informatie zoeken Doorgrond je onderwerp goed. Stel steeds de vervolgvraag.
Informatie en afbeeldingen selecteren
Poster maken (beoodelingsrubric)
Grove opmaak / indeling en vervolgens verder uitwerken. Denk aan leesbaarheid, beelden en vlakverdeling.

Slide 52 - Slide

This item has no instructions

Biofysica

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Video

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Drag question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Quiz

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Quiz

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Open question

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Quiz

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Open question

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Open question

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Slide 50 - Slide

Slide 51 - Slide

Slide 52 - Slide

More lessons like this

Les 3.1

Herhaling §2.5

Herhaling kracht en beweging - les 1

Les 19.1

Herhaling kracht en beweging - les 6 - 4anat1

Beweging - Versnelling

Beweging - Versnelling

4.1 Krachten en soorten beweging