2b/k/m H2.4 Groter gebied en grondstoffen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 2

2A

Bureau LUA

2B

Klassenplattegrond

2F

Klassenplattegrond

2G

2H

Startklaar?

Je hebt je boeken, schrift en etui voor je

H2 De 19e eeuw

Lesplanning

Wat gaan we vandaag doen?

1. Terugkijken: vorige les en toets bespreken

2. Huiswerk nakijken H2.3

3. Leerdoelen H2.4

4. Voorkennis

5. Uitleg leerdoelen H2.4

6. Huiswerk maken H2.4

7. Test jezelf

8. Afsluiting

Even terugkijken

Wat hebben we vorige les ook alweer gedaan?

Voor wie komen de liberalen op?

1. Fabriekseigenaren
2. Arbeiders
3. Vrouwen
4. Kinderen

Voor wie komen de socialisten op?

1. Fabriekseigenaren
2. Arbeiders
3. Vrouwen
4. Kinderen

Voor wie komen de feministen op?

1. Fabriekseigenaren
2. Arbeiders
3. Vrouwen
4. Kinderen

Welke stroming was tegen algemeen kiesrecht?

1. Liberalisme
2. Socialisme
3. Feminisme
4. Democratie

Welke wet maakte een einde aan kinderarbeid in Nederland?

Even terugkijken

We gaan even een Test Jezelf doen!

Ga naar blz.58 en 59 en maak de vragen over de vaardigheid 'Verandering en continuiteit' 

Daarna maak je de Eindopdracht op blz.60 en 61.

Huiswerk nakijken

Huiswerkcontrole!

• Lees bladzijde 62 t/m 67 en maak de vragen: 

1 t/m 4, 7, 11 t/m 14 en 16, 18 t/m 23

• Lees en maak bladzijde 68 en 69.

Klaar? Laat het zien aan LUA en pak een andere kleur pen.

We gaan de vragen nakijken!

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

...kun je uitleggen hoe de koloniën Nederlands-Indië, Suriname en Nederlandse

Antillen zijn ontstaan.

...kun je uitleggen wat er gebeurde in Nederlands-Indië.

...kun je uitleggen waarom veel Europese

landen koloniën hadden.

...kun je de begrippen koloniën, grondstoffen, modern imperialisme en wereldrijken uitleggen

Wat weet je al?

Even je voorkennis activeren...

Wat weet je over Nederlands-Indie?

Wat betekent economie?

1. De manier waarop mensen met het milieu omgaan
2. De manier waarop mensen hun geld verdienen in een land of samenleving
3. De manier waarop bedrijven hun geld verdienen in een land of samenleving
4. De manier waarop mensen naar zichzelf kijken

Bij 'Nederlands-Indie' moet ik denken aan...

Uitleg leerdoel

Je kunt uitleggen hoe de koloniën Nederlands-Indië, Suriname en Nederlandse

Antillen zijn ontstaan.

Je kunt uitleggen wat er gebeurde in Nederlands-Indië.

Je kunt uitleggen waarom veel Europese

landen koloniën hadden.

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-een-feit-en-een-mening-feiten-staan-vast

Uitleg leerdoel

Vanaf 1500 veroveren Europese landen gebied in Amerika --> koloniën

In Afrika en Azië stichten Europese landen handelsposten Vanaf 1800 worden dit ook koloniën.

In Nederlands-Indie veroveren de Nederlanders steeds meer gebied. Nederlanders willen ook koloniën hebben en hiermee een groot wereldrijk worden (modern-imperialisme). 

Industrialisatie (grondstoffen), afzetgebied en racisme zijn hiervoor de oorzaken.

Ze gebruiken veel geweld om dit voor elkaar te krijgen.

Filmpje over Nederlands-Indie

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-een-feit-en-een-mening-feiten-staan-vast

Huiswerk

Lees bladzijde 72 t/m 79 en maak de vragen: 

3, 4, 5, 6, 10, 13, 14, 17, 18, 20, 21, 24 en 25

https://schooltv.nl/video-item/histoclips-de-franse-revolutie-1

Begrippen uit deze les

koloniën

grondstoffen

modern imperialisme wereldrijken

Test jezelf!

Wat zijn koloniën?

1. gebieden die door een Europees land zijn veroverd en worden bestuurd
2. gebieden die door een Aziatisch land zijn veroverd en worden bestuurd
3. Korven voor bijen
4. gebieden die door bedrijven zijn veroverd en worden bestuurd

Wat is modern-imperialisme?

1. Het willen handelen in zoveel mogelijk gebied
2. Het willen besturen in zoveel mogelijk gebied
3. Het willen veroveren van en heersen over zoveel mogelijk gebied
4. Het willen emigreren naar zoveel mogelijk gebied

Welke drie redenen hebben Europese landen om een wereldrijk te stichten?

Exit ticket

Volgende les wil ik graag...

1. nog één keer herhalen over dit onderwerp
2. nog meer informatie over dit onderwerp
3. verder met het volgende onderwerp
4. zelf meer oefenen met dit onderwerp

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.