Workshop_Haal meer uit LessonUp

• LessonUp
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Haal meer uit

Wie, wat, hoe?

Naam

Na deze workshop

Wat heb je nodig?

Jessie Mos

Leerkracht

Schoolblocks

Ken je écht alle onderdelen

van LessonUp en heb je zelf een (deel van) een les gemaakt

Een laptop of een tablet, internetverbinding, een LessonUp account

Wat gaan we doen vandaag?

• Even LessonUp opfrissen...

• Demo's klas aanmaken en les uitdelen
  
  
• Demo les maken + differentiëren 
     
• Werkvormen 2.0 

• Aan de slag
   

• Afsluiten

Wat vind jij op dit moment de grootste uitdaging in je les?

Start - Instructie

Anders

Afsluiting

Verwerking

Hoe gebruik je LessonUp meestal in je lessen?

Dit onderdeel doen in LessonUp!

Daarna door naar MEET en scherm delen

Opdrachten maken in LU, laten zien in MEET

Wat zou je graag in dit vervolg willen leren over LessonUp?

Alle lesfasen toe te passen

Kan uiteindelijk tijd besparen

Hoe kun je LessonUp inzetten?

Hulp bij uitdagingen

• Voorkennis activeren
• Interactie stimuleren
• Lesstof eigen maken
• Eigenaarschap methode
• Differentiëren

Demo's deel 1:

1. Klas aanmaken
2. Les delen met leerlingen

 

Lesgeven en scherm delen via MEET

Volg dit stappenplan en schroom niet mij om hulp te vragen.  Succes!

Let's give it a try!

Ga naar LessonUp.com op je laptop en log in met je bestaande account

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Maak een klas aan en voeg je leerlingen toe

Maak een module en richt deze in naar eigen wens

Tip!

• Je mag nu inloggen op je eigen account: lessonup.com - inloggen (rechtsboven)
• Voer je gegevens in of maak een account aan als je die nog niet hebt
• Gebruik hiervoor je school email
• Voer de stappen uit

Ga naar je eigen LessonUp account

En.. hoe ging dat?

110

Demo's deel 2:

1.  Differentiëren

 

Lesgeven en scherm delen via MEET

Werkvormen 2.0

Hotspots en sleepvragen 

Theorie 1

De Rechtszaak

Deel 1

De verdachte

In het verleden heb ik inderdaad diefstallen gepleegd. Ik deed dat alleen om de huur te kunnen betalen. In het verleden was ik verslaafd aan drugs waardoor ik vaak met criminelen omging. Ik kan soms agressief zijn en ben bang dat mensen me belazeren. Dan deel ik de eerste klap uit. 

Maar nu ben ik op het goede pad. Ik ben op zoek naar een baan en heb spijt van de diefstallen, maar die beroving heb ik niet gedaan. 

1

Verklaring slachtoffer

Sinds de dag van de beroving ben ik bang. Alles is veranderd. Ik voel me onveilig op straat en heb tijdens de beroving mijn pols gebroken. En op mijn leeftijd is dat niet snel over. 

Ik ben de hele tijd gespannen en kan mij niet goed concentreren. Ik krijg inmiddels therapie, maar ik heb psychologische schade opgelopen. 

Ik eis een schadevergoeding.

2

Officier van justitie

De verdachte ontkent dat hij het gedaan heeft. Maar de verdachte is herkend door het slachtoffer en een getuige die alles heeft gezien. 

Zij hebben verklaard dat hij de dader is en dat de situatie heel erg bedreigend was. Alleen het ingrijpen van de getuige heeft ervoor gezorgd dat het niet erger is afgelopen. De verdachte heeft ook al eerder diefstallen gepleegd en staat bekend als agressief. 

Wij eisen 18 maanden gevangenisstraf en de verdachte moet de schade vergoeden aan het slachtoffer.

3

Klik op de audio hotspot, luister naar het fragment en sleep het naar de juiste persoon of gebeurtenis

les baskets

le T-shirt

la montre

le chapeau

le legging

le sweat-shirt

le top

le pantalon

les chaussures

le jean

rolmaat

steeksleutel

ringsleutel

engelse sleutel

bankhamer

waterpomptang

2: Maak je eigen desktop setup

Hardware

Software

Woordweb 

Waar vertelt uw zoon/dochter over als hij/zij het over school heeft? 

Negatief

Positief

Prate(n) met mate(n)

Geef je 
naam op!

beoordeling

Thema	Beginnend	Goed opweg	Je bent er bijna	Super gedaan!
Structuur
Inhoudelijke content
Visuele content

Er is geen duidelijke structuur bij de website en er wordt niet gebruik gemaakt van subpagina's.

1

Het doel van de website is onduidelijk en het onderwerp komt niet goed naar voren.

1

Er is geen duidelijke structuur bij de website, maar en wordt wel gebruik gemaakt van subpagina's.

2

Het doel van de website is duidelijk, maar het onderwerp komt niet goed naar voren.

2

Er is een duidelijke structuur bij de website en er wordt gebruik gemaakt van subpagina's. Het is op de homepagina duidelijk hoe je naar de subpagina's toe moet gaan.

3

Het doel van de website is duidelijk en het onderwerp komt goed naar voren. Er is gebruik gemaakt van betrouwbare bronnen en de inhoud heeft body.

3

Er is een duidelijke structuur bij de website en er wordt gebruik gemaakt van subpagina's. Het is op de homepagina duidelijk hoe je naar de subpagina's toe moet gaan. Er wordt daarnaast goed gebruik gemaakt van 'de knop' zodat de bezoeker weet wat die op elke pagina kan doen.

4

Het doel van de website is duidelijk en het onderwerp komt goed naar voren. Er is gebruik gemaakt van betrouwbare bronnen en de inhoud heeft body. Daarnaast is er nagedacht over wat de bezoeker moet doen. Op elke pagina is iets te halen voor de bezoeker.

4

Er is visuele content toegepast en dit versterkt de inhoud. Er is een juiste balans tussen teksten en beeld. Daarnaast is de website creatief uitgewerkt met leuke afbeeldingen, icons of gifs.

4

Rubriek score betoog schrijven

Er is geen visuele content toegepast.

1

Er is visuele content toegepast maar dit versterkt de inhoud niet.

2

Er is visuele content toegepast en dit versterkt de inhoud. Er is een juiste balans tussen teksten en beeld.

3

Spinner 

Draai de spinner en maak een zin met het voorzetsel dat wordt getoond.

Met de spinner

Formatief handelen

De Franse Revolutie

1. Een oneerlijke verdeling

Draai eerst hier...

...dan hier!

Begrippen

Personen

Jaartallen

Plaatsen

Bedenk een vraag

met als antwoord...

https://community.lessonup.com/posts/bedenk-een-vraag-met-als-antwoord?utm_source=manual

Slot van de les

Exit ticket

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op die je nog wilt leren over dit onderwerp.

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

Didactisch model en strategieën weergeven

Aardappeloproer

1917

Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen!

Terugkijken

Afbeelding vergroten

Klik op de hotspot

Kijken

Gesprek

Structuur

https://www.flaticon.com/

Inleiding

Theorie

Opdrachten
Verwerking
Afsluiting

Waar 

ben ik?

In de inleiding introduceren we het onderwerp en bekijken we wat jij hier al over weet.

Bij theorie slides krijg je informatie over het onderwerp door tekst, plaatjes, audio en video.

Bij opdrachten testen we je kennis.

We sluiten de les af en blikken terug.

Tijdens de verwerking maak je een opdracht om te controleren of je de les goed hebt begrepen.

Voorkennis

De korte keten

Wat heb je de vorige les geleerd?

Schrijf zoveel mogelijk op. 

Oke, welke werkvormen hebben we gehad?

Hotspots/sleepvragen - controle van begrip, voorkennis

Woordweb - voorkennis, klassengesprek

Beoordeling - rubrics

Spinner - zelftest

Exit ticket - data voor docent

Structuren - didactisch model, strategie

Voorkennis - Waar sta ik nu?

Volg dit stappenplan en schroom niet mij om hulp te vragen.  Succes!

Let's give it a try!

Pak een bestaande les of maak een nieuwe les 

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Bedenk wat je wil bereiken in de les. Pas werkvormen aan of voeg nieuwe werkvormen toe. Denk aan de didactische lesfasen.

Ben je tevreden met de inhoud. Ga aan de slag met de lay-out. 

Tip!

Doe met elkaar ideetjes op (stel een werkvormen bibliotheek op) en kijk bij zoeken naar lessen van andere docenten

Ga naar je eigen LessonUp account

En.. hoe ging dat?

110

Wat kan er nog meer?

Werkvormen in LessonUp

Community

LessonUp kanaal

Ontdek welke werkvormen er mogelijk zijn met de tools in LessonUp

Meld je aan voor de LessonUp community en ontdek de mogelijkheden

Gebruik een les van een LessonUp kanaal

Uitleg

Pagina

Welke functie(s) denk jij het meest te gaan gebruiken?

Zijn er nog vragen?

Hoe vaak ge lessen geef jij per week?

1-5

6-10

Meer dan 10

Geen