Les 5: Bronvermelding + FA

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop in de tas
       Map en pen op tafel

       

      

11 en 12 juni

Welkom bij Individuals & Societies

Unit 4: De belofte van een beter leven

Learner Profile: Principieel & Onderzoeker

ATL: data verzamelen & vastleggen en bronnen vermelden

Related concepts: keuze

Key concept: identiteit

De zoektocht naar het goede leven vormt onze identiteit

Global context: Identiteit en relaties

Programma 

• Terugblik bronnenonderzoek + huiswerk
• Refereren naar bronnen
• Introductie FA + SA 

Week 1	Week 2	Week 3 + 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9
Introductie	Onderzoeks- cyclus & Bronnen-onderzoek	meivakantie	Statistiek	Historische bronnen	FA	FA	Werken aan SA

Leerdoelen

Aan het einde van de les...

• weet ik hoe ik naar bronnen moet refereren in een presentatie 
• weet ik waar de SA over gaat voor in de toetsweek
• weet ik wat van mij verwacht wordt voor de FA
• heb ik een groepje gemaakt voor de opdrachten

 
 

Als je aan een nieuwe leerling moest vertellen wat bronnenonderzoek is, wat zou je dan uitleggen? 

Якби вам довелося розповісти новому студенту, що таке джерелознавство, що б ви пояснили?

Bronnenonderzoek Unit 4

Hoofdvraag over een casus 
(gegeven door je docent)

Internet bronnen

Statistiek

Historische bronnen

Presenteer de antwoorden op je hoofdvraag in je SA

Stappenplan: bron analyseren 

Pak je huiswerk erbij!

Wat is bronvermelding en waarom is het belangrijk? 

Aantekeningen maken

27/05/2024 AK Mevrouw de Graaf
Onderwerp: Bronvermelding

Bronvermelding

Individuele opdracht (je werkt in stilte)

посилання на джерело

Het opschrijven van je gebruikte bronnen. Zodat jouw publiek weet waar jij de informatie vandaan hebt.
Hier gelden vast regels voor (APA7). 

Regels in PPT (APA7)

Individuele opdracht (je werkt in stilte)

1. Op de slide 
   
   
    
2. Bronnenlijst (laatste slide)

VB:  In de afgelopen 10 jaar zijn er meer migranten in Nederland gekomen (Centraal Bureau voor de statistiek, 2024).

Centraal Bureau voor de Statistiek. (2024). Immigratie. Centraal Bureau Voor de Statistiek. Geraadpleegd op 2  juni 2024 van https://www.cbs.nl/nl-nl/visualisaties/dashboard-bevolking/bevolkingsgroei/immigratie

Hulpmiddelen bronvermelding

Scribbr bronvermelding generator 

APA7 samenvatting

Assessment

In de politiek en op straat wordt veel gepraat over een beter leven voor iedereen en, met oog op de toekomst, de dreiging van ideeën die anders zijn dan de onze.

In de toekomst dreigen nieuwe economische en politieke crises. Onderzoekers kijken naar het verleden om daaruit lessen te leren voor de toekomst. 

Assessment

je bent een onderzoeker in een klein onderzoeksteam van 3 personen. Jullie zijn gevraagd door de overheid om aan de hand van een casus antwoorden te geven op vragen over de toekomst. 

Het doel van je presentatie is je publiek te informeren over je bronnenonderzoek naar een historisch-economische casus.

Je publiek zijn congresbezoekers: ambtenaren van de gemeente en enkele mensen van de AIVD.

Jullie maken een powerpoint presentatie. Deze presenteer je tijdens het congres. 

Je presentatie...

• gaat over 1 van de 5 casussen: Nazi Duitsland, Mao in China, Arabische lente, migratie in Trump's America, migratie in de EU (of eigen gekozen casus, goedgekeurd door docenten)
• Geeft antwoorden op je vragen. Je hebt bronnenonderzoek gedaan om je antwoorden te vinden. Je gebruikt statistiek, historische bronnen en het internet. Je volgt bij het kiezen en analyseren van je bronnen het stappenplan. Je houdt je gebruikte bronnen bij volgens de afgesproken regels van referenties. 
• is volgens het format opgebouwd 
• Duurt maximaal 10 minuten. 
• Je gebruikt formeel taalgebruik 
• Je beantwoord na je presentatie de vragen uit het publiek 

Assessment

FA (10 juni)	SA (20 juni)
Je gaat in je groepje betrouwbare en bruikbare bronnen zoeken Je vult per bron het stappenplan in	Je gebruikt je bronnen om een PPT presentatie te maken volgens het format op toddle. Je geeft deze presentatie op het 'congres' in de toetsweek

Criteria B3 Investigating

Criteria C3 Communicating

Criteria D3 Critical thinking

Groepjes maken

• Maak groepjes van maximaal 3 en minimaal 2 personen.  
  
  
• Kies een onderwerp: Nazi Duitsland, Mao in China, Arabische lente, migratie in Trump's America, migratie in de EU (of eigen gekozen casus, goedgekeurd door docenten)
  
  
• Geef je keuze door aan de docent 

Huiswerk!

FA (10 juni)

Je gaat in je groepje betrouwbare en bruikbare bronnen zoeken over jullie onderwerp

Je vult per bron het stappenplan in (op papier).

Deze neem je allemaal mee 10 juni 

Kunnen jullie even blijven...

• Montasir, Reda, Manel, Malak...
  
• Salah...