I&S Unit 1 - Week 1: Introductie + Identiteit

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Startklaar

• Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
• Jas uit, tas van de tafel
• Map en pen op tafel
• Laptop dicht op tafel

      

       
         

Programma

1. Kennismaking, verwachtingen en materiaal
   
   
2. Introductieopdracht Unit 1
   
   
3. Lesafsluiting

Kennismaking...

...Jullie kennen mij al! 

• Afkorting GFA
• Aardrijkskunde VWO
• Coordinator IB-MYP

Heb je me ooit nodig buiten de les?

Stuur dan een net berichtje via de teams chat. 

Lijst met namen magister af gaan, aantekeningen maken per leerling. 

Verwachtingen 

• Respect voor elkaar
  
  
• Positief meedoen 
  
  
• materiaal op orde elke les

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 

Materiaal

Wat neem je altijd mee:

• map voor aantekeningen
• pen 
  

Wat neem ik mee als dit in magister staat:

• laptop 
• of andere materialen (zoals werkblad)

Lijst met namen magister af gaan, aantekeningen maken per leerling. 

LessonUp klas aanmaken

1. Ga naar LessonUp
2. Vul de klascode in:  uynia

Alle lessen kan je terug vinden in je klas op LessonUp.

Lijst met namen magister af gaan, aantekeningen maken per leerling. 

Organisatie

• klap je laptop dicht en stop hem weg in je tas
• pak je map / I&S schrift
• staat je naam en klas in je map/schrift? 
• maak een tabblad voor I&S of schrijf de naam van het vak op de voorkant van je schrift

Individuals & Societies

Waar gaat dit vak over?

Welke docenten geven dit vak?

Individuals and societies

• 1 groot thema voor 3 lesuren per week
• verdeeld over drie docenten
• elke docent heeft zijn / haar eigen specialiteit! 
• Aan het einde van de periode maak je project/toets 

Individuals and societies

Meneer Nielsen	Mevrouw Dursun	Mevrouw de Graaf
Geschiedenis	Economie	Aardrijkskunde

Programma

1. Kennismaking, verwachtingen en materiaal
   
   
2. Introductieopdracht Unit 1
   
   
3. Lesafsluiting huiswerkopdracht 

Leerdoelen 

• Leerlingen kennen het thema van periode 1
  
  
• Leerlingen kunnen aan de hand van een collage hun eigen identiteit omschrijven.

Begrippen: Conflict - Samenwerking - Grenzen - Identiteit  

Waar denk je aan bij dit plaatje?

Welkom bij I&S

Unit 1: Cooperation and conflict

Related concept = causality (oorzaak & gevolg)

Key concept = time, place, space

Statement of inquiry =

Nations respond to conflict in a number of ways, which is determined by the TIME in which they exist, the PLACE which offers them opportunities, and the political/social SPACE in which they inhabit.

Global context = relationships & identity

Thema's periode 1 AK-lessen: 

1. Cultuur

• Je leert dat er verschillende culturen op aarde voorkomen.
  
• Je leert over verschillende cultuurgebieden: over groepscultuur, over identiteit, inwoners, godsdienst, geloof en tradities.

Unit 1: Cooperation and conflict

Thema's periode 1 AK-lessen: 

2. Grenzen

• Je leert over soorten grenzen tussen verschillende landen en regio's en hoe grenzen kunnen veranderen

Unit 1: Cooperation and conflict

Thema's periode 1 AK-lessen: 

3. Europa

• Je leert over betekenis van Europa en Europese Unie, over de overeenkomsten en verschillen tussen EU-landen. Je leert welke betekenis de EU heeft voor de inwoners van Europa.
  
• Je leert de topografie van de Europese Unie

Unit 1: Cooperation and conflict

Aantekeningen maken

03-09 I&S AK
Unit 1: Cooperation and conflict

Thema's:
1. Cultuur
2. Grenzen
3. Europa 

Introductie opdracht

In dit thema 'Grenzen en identiteit' staan drie begrippen centraal: Cultuur, Grenzen en Europa.

De plek waar je geboren bent en waar je woont, bepaalt mede wie je bent en wat je belangrijk vindt: het is een deel van jouw identiteit.

Om je eigen identiteit een beetje vorm te geven ga je een collage maken.

Je verzamelt afbeeldingen en woorden die horen bij jou, bij je vorige en huidige woonplaats, bij je land, bij Europa, etc...  

Voorbeelden collage

Werken aan een creatieve opdracht

• Zoek een fijn werkplekje en hou deze netjes
• Knip, plak en schrijf op je A4
• We ruimen samen het lokaal op vóórdat we naar de volgende les gaan 
• We hangen het werk op in het lokaal
• We presenteren collages aan elkaar

Introductie opdracht

De plek waar je geboren bent en waar je woont, bepaalt mede wie je bent en wat je belangrijk vindt: het is een deel van jouw identiteit.

Maak een collage over jouw identeit.

Je verzamelt afbeeldingen en woorden die horen bij jou, bij je vorige en huidige woonplaats, bij je land, bij Europa, bij je religie, etc...  

Je naam staat ergens op de collage

Wees school appropriate! 

Opruimen!

Leerdoelen 

• Leerlingen kennen het thema van periode 1
  
  
• Leerlingen kunnen aan de hand van een collage hun eigen identiteit omschrijven.

Begrippen: Conflict - Samenwerking - Grenzen - Identiteit  

Huiswerk

• Maak je collage thuis af
• Heb je materialen nodig van school, overleg dit met de docent
• Neem volgende les mee terug  

Tot de volgende les! 

Thema's:
1. Cultuur
2. Grenzen
3. Europa