Faalangst

• Sociologie & Psychologie
• Secundair onderwijs

Faalangst

Zoë De Baere

4MWW

Faalangst is het af en toe bang zijn om niet goed genoeg te presteren.

WAAR

NIET WAAR

Wat is het gevolg van faalangst?

Faalangst

Op welke vlakken kan je faalangst herkennen?

Geef een voorbeeld.

Prestatiemotivatie wordt bepaald door 3 doelen, welk hoort hier niet bij.

1. Positieve egodoelen
2. Taakmotivatie
3. Prestatiemotivatie
4. Negatieve egodoelen

Self-handicapping is het zichzelf moeilijker maken om te slagen, zodat de mislukking niet aan zichzelf, maar aan de situatie ligt.

WAAR

NIET WAAR

Positieve egodoelen

Negatieve egodoelen

Taakmotivatie

Autonome motivatie

Interne en externe druk (straf)

Interne en externe druk (beloning)

Faalangst

Oefening 33 (p. 71)

- Lees de casus 

- Hoe verklaar je het gedrag van Ferre?

Faalangst

Oefening 33 (p. 71)

Ferre heeft faalangst. Zijn gedrag wordt gestuurd door negatieve egodoelen: hij wil vooral mislukkingen vermijden. Daarom voert hij gedrag niet uit waarvan hij denkt dat hij het niet kan. De angst voor de mislukking is groter dan de wil om te slagen. Er treedt self-handicapping op: Ferre wordt 'ziek', zodat hij het examen niet kan meedoen. Zo kan hij niet slagen maar ook niet falen.

Faalangst

Opdracht (p. 71) - 10 min.

- Lees de artikels 

- Haal tips tegen faalangst uit de artikels

onderwijs.hetarchief.be