Schematiseren

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Ik selecteer de kernzinnen uit een leestekst.

Ik selecteer de kernwoorden uit elke alinea. 

Ik selecteer de relevante informatie die nodig is voor een Cornellschema. 

Ik maak een Cornellschema bij een geschreven tekst. 

leesstrategieën

stap 1

stap 2

stap 3

stap 4

stap 5

voorbereiding

oriënterend lezen

globaal lezen

intensief lezen

schema maken

voorbereiding

oriënterend lezen

globaal lezen

intensief lezen

schema maken

onderwerp bepalen

leesdoel 

alle belangrijke zaken noteren in een overzicht

hoofdgedachte

kernwoorden

hoofd- en bijzaken

Wat is een kernzin precies?

STAP 1  Voor het lezen

Teksttype? 

1. Inhoudsopgave

2. Som titels /tussentitels op.

3. Centrale thema (basisidee) tekst?    +     Focus? 

4. Bekijk de overige gegevens die informatie geven over de tekst - > Welke informatie kan je hieruit afleiden? 

STAP 2  INTENSIEF LEZEN 

- Markeer de kernzin van elke alinea

- Omcirkel de elementen (signaalwoorden) die de samenhang       en structuur van de tekst weergeven. 

-  Noteer één of meerdere kernwoorden over de inhoud per             alinea

We maken het eerste deel samen - daarna gaan jullie zelf aan de slag. 

STAP 3  NA HET LEZEN 

- Onderstreep zinnen met extra informatie over kernzin.

-  Duid alle overige elementen aan die volgens jou belangrijk zijn.

STAP 4  SCHEMA MAKEN

DE GESCHREVEN TEKST IN EEN SCHEMA GIETEN. HOE? 

Wat zijn volgens jou de vormelijke en inhoudelijke kenmerken van een goed schema?
Antwoord:
1. Vorm - 2. Inhoud

Welke schema's ken je?