H3D wo 02-12-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Pricilla	Fardau L
Björn	Jente
Yannick	Niels
Romy	Serah

Sven	Roemer
Sami
Noah	Roabyn

Sander	Viggo
Monique	Fardau S
Sharel	Ilse Marleen
Robin	Jitse

Bureau

extra

extra

Akaya	Rayan
Indy	Yke
Bas	Thames
Simon Jan	Jelmer

Bonjour & bienvenue!

H3d

Mercredi le 2eme décembre

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• Teruggave & bespreken SO chapitre 2 (max. 10 min.)
• Décrire des objets PARTIE 1 & 2
• Werken aan de taakkaart / nakijken + laten controleren
• Opgeven toetsen
• Évaluer
  

Les buts du cours:

• Je kan je eigen vocabulaire aanmaken om objecten in het Frans te omschrijven
• Je kan de vocabulaire in zinnen plaatsen en zinnen vormen

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Instructions💡

• Décrire des objets (PARTIE 1 & 2): creëren vocabulaire om objecten in het Frans te omschrijven + phrases-clés
• Je mag zachtjes overleggen
• Maak de opdrachten online via Google Classroom > daar vindt je de opdrachten.
• Maak je de opdrachten op papier? Maak dan duidelijke foto's en lever die in via Google Classroom.
• Op papier of online > wie op papier? 
• Gebruik een woordenboek of internet voor het opzoeken van woorden
• Je mag ook een mindmap maken > foto inleveren via Google Classroom
• Lees de instructies goed door
• 30 minuten 
• Klaar? Lever de opdrachten in in Google Classroom. 
• Ga verder met je taakkaart (opdrachten maken, nakijken en af laten vinken)

Welke woorden heb je bij VORM?

Welke woorden heb je bij KLEUR?

Welke woorden heb je bij DIMENSIE?

Welke woorden heb je bij MATERIAAL?

Évaluation:

Hoe heb je gewerkt deze les?

🙁  😐  🙂

Hoe ging het de vorige les?

Hoe zorg je ervoor dat je 🙂 hebt?

Le prochain cours...

In de volgende les:

• Herkansing SO chapitre 2 (max. 30 minuten)
• Herhaling décrire des objets

Volgende week:

Woensdag: werken aan / afronden taakkaart

Donderdag: SO objecten omschrijven

Mercredi le 16 décembre: 

Proefwerk chapitre 2