Teamvorming (Scrum Tiny Houses) aangepast
V&P
Tiny Houses
1 / 14
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2
This lesson contains 14 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
V&P
Tiny Houses
Slide 1 - Slide
Lesdoelen
- Na deze les heb je inzicht gekregen in jouw eigen karaktereigenschappen.
- Tijdens deze les heb je voor jezelf bepaald welke karaktereigenschappen een goed team gezamenlijk moet hebben.
- Na deze les kan je op basis van zelf vastgelegde informatie een groep samenstellen.
Slide 2 - Slide
Lesprogramma
- Check-in
- Karaktereigenschappen in kaart brengen
- Groepje vormen
- Waarom?
Slide 3 - Slide
Check-in
- Onderzoeksverslag Tiny Houses
- Ingeleverd?
- Vragen?
- Hulpdocumenten
Slide 4 - Slide
Karaktereigenschappen
Wat: jouw buurman/ buurvrouw benoemt 2 positieve karaktereigenschappen van jou en jij noteert dit op je invulformulier (aankruisen of aanvullen).
Hoe: in tweetallen (buurman/ buurvrouw)
Hulp: -
Tijd: 4 minuten
Klaar: kun je meer positieve karaktereigenschappen
benoemen van je buurman/ buurvrouw?
timer
4:00
Slide 5 - Slide
Karaktereigenschappen
Wat: Vul je invulformulier verder zelf in: kruis minimaal 3 karaktereigenschappen aan en bedenk er minimaal 1 zelf.
Hoe: zelfstandig
Hulp: -
Tijd: 4 minuten
Klaar: kun je meer karaktereigenschappen van jezelf
aankruisen of aanvullen?
timer
4:00
Slide 6 - Slide
Karaktereigenschappen
Wat: Noteer in totaal 4 karaktereigenschappen die volgens jou nodig zijn om een goed team te vormen: 1 karaktereigenschap van jezelf + 3 karaktereigenschappen die je zelf niet hebt.
Hoe: zelfstandig
Hulp: -
Tijd: 5 minuten
Klaar: vergelijk je antwoorden met die van je buurman/
buurvrouw en bespreek waarom je die eigenschappen opgeschreven hebt.
timer
5:00
Slide 7 - Slide
Karaktereigenschappen
Wat: ga bij de tafel staan met de karaktereigenschap die jij hebt (max. 4) en noteer op je invulformulier 9 klasgenoten die niet bij jou aan de tafel staan.
Hoe: zelfstandig
Hulp: -
Tijd: 10 minuten
Klaar: rustig wachten totdat al je klasgenoten klaar zijn.
timer
10:00
Slide 8 - Slide
Groepsvorming
Wat: maak een groepje van maximaal 4 klasgenoten. Je mag niet met de klasgenoten die aan je tafel staan in hetzelfde groepje zitten. Noteer de namen van jouw teamleden en die van jezelf op het invulformulier.
Hoe: klassikaal
Hulp: -
Tijd: 5 minuten
Klaar: blijf met je groepje bij elkaar staan en wacht rustig
totdat de rest klaar is.
timer
5:00
Slide 9 - Slide
Groepsvorming
Wat: maak opnieuw een groepje op basis van de spelregels (zie bord). Noteer de namen van jouw teamleden en die van jezelf op het invulformulier.
Hoe: klassikaal
Hulp: -
Tijd: 10 minuten
Klaar: blijf met je groepje bij elkaar staan en wacht rustig
totdat de rest klaar is.
timer
10:00
Slide 10 - Slide
Groepsvorming
Wat: maak een groepje van maximaal 4 klasgenoten. Je mag niet met de klasgenoten die aan je tafel staan in hetzelfde groepje zitten. Noteer de namen van jouw teamleden en die van jezelf op het invulformulier.
Hoe: klassikaal
Hulp: -
Tijd: 5 minuten
Klaar: bedenk alvast een leuke, positieve naam voor je
groepje.
timer
5:00
Slide 11 - Slide
Groepsvorming
Wat: bedenk een leuke, positieve naam voor je groepje en noteer dit op je invulformulier.
Hoe: samen met je groepje.
Hulp: -
Tijd: 5 minuten
Klaar: lever je invulformulier in bij je docent
en ga weer terug op je eigen plek zitten.
timer
5:00
Slide 12 - Slide
Wat nu?
- Groepjes controleren
- Scrummen
- Ontwerp digitale plattegrond
Slide 13 - Slide
Lesdoelen
- Na deze les heb je inzicht gekregen in jouw eigen karaktereigenschappen.
- Tijdens deze les heb je voor jezelf bepaald welke karaktereigenschappen een goed team gezamenlijk moet hebben.
- Na deze les kan je op basis van zelf vastgelegde informatie een groep samenstellen.
