MMA4 - 4.4: Voedselrelaties

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3,4

Hoofdstuk 3: Organismen leven samen

Paragraaf 4: Voedselrelaties

Wat gaan we doen?

• Herhaling
• Leerdoelen doornemen
• Uitleg paragraaf 4: Voedselrelaties
• Aan het werk!  

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan ik...

• Beschrijven hoe een ecosysteem in elkaar zit;
• Een voedselweb en een voedselketen van elkaar onderscheiden, én deze opstellen;
• Beschrijven waardoor er energie uit een voedselketen verdwijnt.

Hoe zit een ecosysteem in elkaar?

• Een ecosysteem omvat alle biotische factoren en alle abiotische factoren in een gebied.
• In een ecosysteem komen levensgemeenschappen voor. Dit zijn alle levende organismen in dat gebied.
• Levensgemeenschappen bestaan uit verschillende populaties (meerdere individuen van dezelfde soort). 

Voedselrelaties

• In een ecosysteem worden organismen gegeten of ze eten andere organismen. 
• Een voedselrelatie geeft aan welke organismen elkaar eten.
• Dit kan je weergeven in een voedselketen of in een voedselweb.
• Elk organisme in een voedselketen of voedselweb heet een schakel.

Voedselrelaties

• De eerste schakel is altijd een producent (plant).
• De daaropvolgende schakels noem je consumenten (dieren).
• Planteneters zijn consumenten van de eerste orde.
• De pijlen in een voedselketen geven de energiestroom aan, en kan je ook wel vervangen door 'wordt gegeten door'.

Piramide van aantallen

• Een piramide van aantallen geeft aan hoeveel individuen van een soort er in een voedselketen zijn. 
• Een piramide van aantallen heeft

niet altijd een piramidevorm.

Waardoor verdwijnt er energie uit een voedselketen?

• Naast een piramide van aantallen, is er ook een piramide van biomassa (het gewicht van alle stoffen in een organisme, behalve water). 
• Organismen doen aan verbranding en bevatten onverteerbare stoffen, waardoor de hoeveelheid biomassa per schakel kleiner wordt.

Aan het werk!

Wat: Opdracht 1, 3, 5, 6, 7, 8abc, 9, 10, 11, 12, 14, 16, 17* van 3.4

Hoe: Fluisteren, tweetallen

Tijd: 15 minuten

Hulp: Overleg met je buur/raadpleeg je boek/steek je vinger op

Klaar: Nakijken en verbeteren, 3.5 lezen 

Uitkomst: Paragraaf 3.1 t/m 3.4 af volgens de planner 

1. Planteneter
2. Producent
3. Reducent
4. Vleeseter