Lesson 5.4: Speaking opdr. 47 t/m 51

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Engels Hoofdstuk: 5
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Take your English book, don't open it!

Pak je Engels boek, maak het nog niet open. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen. 

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.  

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Na deze les kun je:

- words van les 5.4

- De present perfect - vragend en ontkennend. 

- Op een passende manier communiceren. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 4

blz.: 81 t/m 85

opdr.: 47 t/m 51

Mini-check

Quiz mee

verven

flauw

Polen

fantastisch

meer

teen

lake

silly

toe

Poland

paint

brilliant

Maak de zin vragend.
I talk to him about animals.

Maak de zin ontkennend.
I talk to him about animals.

4. Instructie

Present perfect

Wat is de Present Perfect? 

Hoe maken we de Present Perfect? 

Present perfect

Bevestigend (+)	Ontkennend (-)	Vragend (?)
I have played You have played He/she/it has played We have played They have played You have played	I have not played You have not played He/she/it has not played We have not played They have not played You have not played	Have I played? Have you played? Has he/she/it played? Have we played? Have they played? Have you played?

Example Questions 

1. I ..... never ..... (to want) to go on an adventurous holiday.

2. My brothers and I ..... (to leave) the building for a few hours already.

3. She ..... (to know) that she is adopted since she was 6 years old.

Answers 

1. I have never wanted to go on an adventurous holiday.

2. My brothers and I have left the building for a few hours already.

3. She has known that she is adopted since she was 6 years old.

Regelmatige of onregelmatige werkwoorden

Bij regelmatige werkwoorden plaats je -(e)d achter het werkwoord:

work - worked
use - used
play-played

Bij onregelmatige werkwoorden hebben de woorden een eigen verledentijdsvorm:

See - saw
fly - flew
read - read

Wie maakt wat?

3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:

les 4, blz. 81 t/m 85, opdr. 47 t/m 51

De rest doet mee met de instructie

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 4, blz. 81 t/m 85, opdr. 47 t/m 51

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 

Niels; laptop pakken om het verhaal voorgelezen te krijgen. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 4, blz. 81 t/m 85, opdr. 47 t/m 51  --> namen lln

B: les 4, blz. 81 t/m 85, opdr. 47 t/m 51 --> namen lln

I: les 4, blz. 81 t/m 85, opdr. 47 t/m 51 --> namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/ lezen / woordzoeker. 

7. Evaluatie

Zelfstandig leren

- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen. 

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.  

Maak de zin vragend.
I talk to him about school.

Ik heb mijn werk af en nagekeken binnen de tijd.

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van EN op.

Volgende lesuur: ....................