Begrippen en jaartallen

Deze les
- Zorg dat je oorzaak - gevolg kent (verbanden kunnen leggen)
- Zorg dat je de belangrijkste begrippen en jaartallen
  (historische context) kent
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Deze les
- Zorg dat je oorzaak - gevolg kent (verbanden kunnen leggen)
- Zorg dat je de belangrijkste begrippen en jaartallen
  (historische context) kent

Slide 1 - Slide

In 1659 wordt in de Engelse kolonie Massachusetts Bay het vieren van kerst verboden omdat de kerstviering niet in de Bijbel stond. Een publieke aankondiging hiervan luidde: "Het vieren van kerst wordt als heiligschennis beschouwd; het uitwisselen van cadeaus en groeten, het zich netjes aankleden, feesten en andere satanische (duivelse) gebruiken zijn hierbij VERBODEN, waarbij de overtreder een boete kan krijgen van vijf shilling."
 
2p Leg uit welk doel van de eerste Engelse kolonisten in Noord-Amerika deze wet
    moest ondersteunen. 
Welk kenmerkend aspect past bij deze bron?

Slide 2 - Slide

Wat gebeurde er in 1620?
havo
A
Pilgrim Fathers kwamen in Noord-Amerika aan
B
De WIC werd opgericht
C
De 13 koloniën werden onafhankelijk
D
Verbod op handel van slaafgemaakten werd afgeschaft

Slide 3 - Quiz

Welke begrippen en jaartallen moest je kennen?
havo
- Pilgrim Fathers
- 1620
- 17e eeuw -> Tijd van Regenten en Vorsten, maar de
                            gebeurtenis is een gevolg van de 16e eeuw:
                            Ontdekkers en Hervormers Waarom?



Slide 4 - Slide

Oorzaak - gevolg 
havo
- Het begin van de Europese overzeese expansie
- De protestantse reformatie die de splitsing van de christelijke
   kerk in West-Europa tot gevolg had.

De Engelse protestanten voelden zich niet meer thuis in Groot-Brittannië, omdat de Engelse koning de bewegingsruimte voor andersdenkenden binnen de Anglicaanse kerk beperkte.

Slide 5 - Slide

Wat gebeurde er in 1567?
vwo
A
Smeekschrift
B
Beeldenstorm
C
Alva naar de Nederlanden
D
Willem van Oranje viel Nederlanden binnen

Slide 6 - Quiz

Welke begrippen en jaartallen moest je kennen?
vwo
- Reformatie/Hervorming, particularisme en centralisatie
- 1517, 1566, 1567, 1568
- 16e eeuw -> Tijd van Ontdekkers en Hervormers



Slide 7 - Slide

Oorzaak - gevolg 
vwo
- De protestantse reformatie die de splitsing van de christelijke
   kerk in West-Europa tot gevolg had.
- Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting
   van een Nederlandse staat.

Slide 8 - Slide

Oorzaak en gevolg
vwo

1517 -> De Reformatie zorgde voor een splitsing in het christendom. Karel V en Filips II probeerden dit te stoppen, omdat
             zij centralisatie wilden en overtuigd katholiek waren. 

1566 -> De adel in de Nederlanden streefde naar particularisme en matiging van de ketterplakkaten. Zij boden het
             Smeekschrift aan. Hierdoor werden protestanten tijdelijk niet meer vervolgd.
         -> Dit was o.a. een oorzaak voor de Beeldenstorm.
1567 -> Filips II ontzettend kwaad en stuurde Alva naar de Nederlanden om orde op zaken te stellen. Opdracht om de
             Beeldenstormers te straffen en centrale belastingen in te voeren.
         -> Willem van Oranje vluchtte en werd onteigend.
1568 -> Willem van Oranje viel de Nederlanden binnen

Slide 9 - Slide

Wat gebeurde er in 1919?
havo-vwo
A
De Franse Revolutie vond plaats
B
Eind WO I
C
Verdrag van Versailles
D
Dawesplan

Slide 10 - Quiz

Begrippen en jaartallen
havo-vwo
- 1918, 1919, 1924
- Verdrag van Versailles, land afstaan (nationalisme), 
   herstelbetalingen, oorlogsschuld
- Einde van het Duitse Keizerrijk -> Begin van de Republiek van
   Weimar

Slide 11 - Slide

Noem twee oorzaken voor
Verdrag van Versailles

Slide 12 - Mind map

Oorzaak - gevolg
havo-vwo
- Einde WO I
- Duitsland was de hoofdschuldige, Geallieerde de overwinnaars

Gevolgen:
- hoge herstelbetalingen
- land afstaan
- geen groot leger

Slide 13 - Slide

Vraag 1
havo-vwo
Enkele afspraken die tijdens de Vrede van Versailles (1919) werden gemaakt, waren in strijd met het zelfbeschikkingsrecht.

2p Leg dit uit door:
− te omschrijven wat zelfbeschikkingsrecht inhield en
− een voorbeeld te geven van een afspraak uit het
   vredesverdrag dat in strijd was met dit zelfbeschikkingsrecht. 

Slide 14 - Slide

Antwoord
Een juist antwoord bevat de volgende elementen:
• een juiste omschrijving van het begrip zelfbeschikkingsrecht (bijvoorbeeld ieder volk heeft het
   recht om de eigen toekomst te bepalen/recht op een eigen staat) 1
• een juist voorbeeld uit het Verdrag van Versailles in strijd met het zelfbeschikkingsrecht
  (bijvoorbeeld Duitsland kreeg het verdrag opgelegd en mocht dus niet over de eigen toekomst
   beslissen/de Duitse koloniën kregen geen zelfstandigheid/de afgesplitste delen van
   het Turkse Rijk werden mandaatgebied/Elzas-Lotharingen werd zonder
   volksstemming bij Frankrijk gevoegd) 1

Slide 15 - Slide

Vraag 2
havo-vwo
In november 1918 lieten de Duitse keizer en het opperbevel het sluiten van de wapenstilstand over aan de Duitse overgangsregering. Dit gaf aanleiding tot het
ontstaan van de dolkstootlegende.

2p Leg dit uit. 

Slide 16 - Slide

Antwoord 
Voorbeeld van een juist antwoord is:
Doordat het leger zo de mythe kon handhaven dat het niet verslagen was
(omdat de burgerregering de wapenstilstand sloot), kon de nederlaag
geweten worden aan de democraten die verraad hadden gepleegd / het
leger in de rug hadden gestoken.

Slide 17 - Slide

Vraag 3
havo-vwo
Een bewering:
Deze foto past bij de grote maatschappelijke veranderingen die in de Eerste Wereldoorlog plaatsvinden.

3p
Noem een verandering op sociaaleconomisch gebied die bij de foto past en leg uit (zonder bron) welk gevolg die verandering had voor de positie van vrouwen. 

Slide 18 - Slide

Antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
• Een verandering op sociaaleconomisch gebied die bij de foto past is, dat
   de foto toont dat vrouwen (doordat de mannen aan het front zijn meer)
   mannenwerk doen 1
• Dit heeft voor de positie van vrouwen tot gevolg gehad, dat dit heeft
   bijgedragen aan hun maatschappelijke/economische zelfstandigheid
   /gelijkwaardigheid / de aanvaarding dat vrouwen ‘mannenwerk’ kunnen
   doen / hun emancipatie 2

Slide 19 - Slide

Wat is het Dawesplan?
havo-vwo

Slide 20 - Open question

Wat betekent containmentpolitiek?
havo-vwo

Slide 21 - Open question

Verbanden
havo-vwo
Leg het verband uit tussen:
- bezetting Ruhrgebied en hyperinflatie
- containmentpolitiek en de Amerikaanse luchtbrug in 1948-1949 naar West-Berlijn. 

Slide 22 - Slide

Antwoord 
De Fransen bezetten in 1923 het Ruhrgebied, omdat de Duitsers de herstelbetalingen staakten. Gevolg was dat de Duitse overheid de Duitse arbeiders opriep te staken. De overheid zou de lonen weer doorbetalen d.m.v. bijdrukken van geld, wat leidde tot hyperinflatie, waardoor de economische crisis nog groter werd.

Slide 23 - Slide

Antwoord
Stalin liet in 1948 de landwegen naar West-Berlijn afsluiten en hoopte dat het Westen dan Berlijn zouden overdragen aan de SU, maar de Amerikanen reageerden door een Luchtbrug in te stellen naar West-Berlijn. Zij wilden West-Berlijn niet opgeven, zodat het communisme kon uitbreiden, vandaar dat deze gebeurtenis bij de containmentpolitiek aansluit.

Slide 24 - Slide