This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Items in this lesson
De Middeleeuwen
Slide 1 - Slide
Tijdvak 3: monniken en ridders
het jaar 500 tot 1000
Slide 2 - Slide
Vroege middeleeuwen
500 - 1000
Motte kasteel
Late middeleeuwen
1100 - 1500
Het Muiderslot
Slide 3 - Slide
Vroege middeleeuwen 500 - 1000
Tijd van verval
Late middeleeuwen 1100 - 1500
Tijd van opkomende handel, steden en staten
Slide 4 - Slide
Leg uit wat het feodale/leenstelsel was.
Slide 5 - Open question
H2S1: Hoe zag een domein eruit?
Slide 6 - Open question
tot het jaar 500: Val West-Romeinse rijk
Vanaf het jaar 500: verschilllende rijken
Slide 7 - Slide
Centrale munt
Karel de Grote stelde 1 munt in. Dit was makkelijk: want nu kon iedereen met dezelfde munt betalen en was het duidelijker hoeveel iets waar was.
Leenmannen
Onderwijs
Karel de Grote zette scholen op waar jonge mannen konden leren lezen, schrijven en het christendom.
Slide 8 - Slide
Hoofddoel 2: Begrijpen van de rol en impact van horigheid en het domeinstelsel in de middeleeuwse samenleving. (GS)
Subdoel 2.1: Ik kan uitleggen hoe het leven op een domein werkte.
Subdoel 2.2: Je kunt de agrarische samenleving beschrijven aan de hand van het hofstelsel en het verschijnsel horigheid.
Subdoel 2.3: Ik kan uitleggen welke rol ridders hadden in de samenleving.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Een leenman bestuurde dus het gebied dat hij in leen had van de koning. Ergens in dat leen bewoonde de leenman zelf een versterkte boerderij of kasteel. Ook ridders hadden vaak een stuk grond. Op dat eigen landgoed of domein stond het huis van zo'n edelman. Op zijn domein mocht elke edelman zelf de regels bepalen. Voor de boeren was hij hun landheer. En bij zijn dood erfde zijn oudste kind. Hierover had de koning niets te zeggen.
Slide 11 - Slide
Via het leenstelsel 'leende' een ridder, hertog of man van adel een stuk grond van de koning.
Slide 12 - Slide
Op de grond van elke landheer werkten horigen (onvrije boeren). Zij kregen bescherming van hun landheer.
Slide 13 - Slide
S2.2: Je kunt de agrarische samenleving beschrijven aan de hand van het hofstelsel en het verschijnsel horigheid.
1. landheer laat horigen (onvrije boeren) op zijn hofstelsel (land) leven en werken. Hij beschermt de horigen tegen invallen/dieven. Agrarische samenleving:
- Veel mensen werkten in de landbouw en woonden in kleine dorpen.
2. horigen zijn verplicht om huur, herendiensten (hekken bouwen, kleding repareren, deel van de oogst) af te staan. Ook mogen ze niet zomaar hun land verlaten.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Verder: Tijd voor Geschiedenis
Hoofdstuk 6: Licht op de middeleeuwen
6.2 Karel de Grote, vader van Europa
Slide 16 - Slide
Subdoel 2.2: Je kunt de agrarische samenleving beschrijven aan de hand van het hofstelsel en het verschijnsel horigheid.
Drieslagstelsel: Bij het drieslagstelsel werd de landbouwgrond in 3 stukken (akkers) verdeeld. Er werd ook nog een andere verdeling in drieën gemaakt, nl. in 3 jaren. Waarop het ene jaar zomergraan en het tweede jaar wintergraan werd verbouwd. Het derde jaar lieten de boeren de grond braak liggen, zodat de landbouwgrond zich kon herstellen.
Slide 17 - Slide
2.2 Horigen mochten niet zomaar op het land wonen en werken. In ruil voor bescherming moesten ze:
Oogst
Het land bewerken en een deel van de oogst aan hun heer geven.
Herendiensten
Verplichte taken uitvoeren: hekken timmeren, eieren geven, wegen bijhouden, kleding repareren.
Huur
Huur betalen voor de landbouwgrond
Slide 18 - Slide
S4: Ik kan uitleggen welke eigenschappen ik belangrijk vind voor een leider. (i)
Opdracht: subdoel 4 Kies 3 eigenschappen uit die je belangrijk vindt voor een leider. Geef per eigenlijk een argument waarom je dit eigenschap belangrijk vindt. Schrijf dit op in je schrift --> Subdoel 4
Klaar? Hoofdstuk 3: monniken en ridders Paragraaf 3.2: leenstelsel en hofstelsel
Opdracht: allemaal
Slide 19 - Slide
Vanaf het jaar 500: verschilllende rijken
- De Romeinse wegen werden niet meer onderhouden, zodat het lastig werd om te reizen.
- Er bleven weinig mensen over die konden lezen en schrijven.
- Geld was er eigenlijk niet meer en daarom ontstond er ruilhandel.
Slide 20 - Slide
En toen kwam daar in 768......
Karel de Grote
Karel de Grote wilde zijn rijk op een nieuwe manier besturen.
Slide 21 - Slide
schooltv.nl
Slide 22 - Link
Het leenstelsel
Leenstelsel
Karel de Grote stelde leenmannen aan. Deze mannen waren van adel en mochten een (leen)gebied besturen. In ruil moesten zij trouw en loyaal zijn aan Karel de Grote.
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Video
S1: Ik kan uitleggen hoe het leenstelsel werkte. (r)
Leenstelsel
Karel de Grote stelde leenmannen aan. Deze mannen waren van adel en mochten een (leen)gebied besturen. In ruil moesten zij trouw en loyaal zijn aan Karel de Grote.
