Pedagogiek periode 3.1 - les 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Dagopening

1 Samuël 20 vers 24-43

Deze les

Belangenorganisaties (H1.6)

Doelgroepen (H1.7)

- Ontwikkelingsfasen

- Ontwikkelingstaken

- Begeleiden ontwikkeling

Belangenorganisaties

• BOink: belangenvereniging van ouders in de kinderopvang
• Vakbonden: FNV, CNV, De Unie, RMU (voor belangen van werkgevers en werknemers)
• BPSW: Beroepsvereniging Professionals in Sociaal Werk (kwaliteitsbewaking van het werk)
• Brancheorganisatie Kinderopvang: signaleert knelpunten, trends en ontwikkelingen

Opdracht

Bekijk de website van de Branche voor Kinderopvang

Bekijk wat ze allemaal doen

Wat is iets wat jij voor jezelf belangrijk vindt?

www.kinderopvang.nl

Doelgroepen

Binnen 'kinderen van 0 - 12 jaar' zitten veel verschillen!

Ontwikkelingsfase

Ontwikkeling

Een ontwikkelingsfase is een periode in het leven van een mens die afgebakend kan worden. Bij elke periode horen kenmerkende gedragingen.

Wat is een ontwikkelingstaak?

1. Taak van begeleider om de ontwikkeling te stimuleren.
2. Een stap die een kind neemt om verder te komen.
3. Een taak die je een kind geeft op een ontwikkelingsgebied.
4. De taak van de instelling om de ontwikkeling te stimuleren.

Ontwikkelingstaak

Geeft kind zelfvertrouwen als het goed gaat wat hij doet

Is een opstapje naar een beetje moeilijker (volgende ontwikkelingstaak)

Elke ontwikkelingsfase heeft zijn eigen ontwikkelingstaken

Schoolkind

Noem eens ontwikkelingstaken van een schoolkind.

Vaardigheden

Om een ontwikkelingstaak uit te voeren heeft het kind vaardigheden nodig:

De opvoeder opzoeken als veilige basis

Om hulp vragen

Gepaste afstand houden naar vreemden

Zich laten troosten

Wat is de zone van de naaste ontwikkeling?

Ontwikkeling

Zone van actuele ontwikkeling: dat wat een kind op eigen kracht kan (zonder hulp)

Zone van naaste ontwikkeling: dat wat een kind nog net niet op eigen kracht kan

Ontwikkeling

Hoe zie je wat de volgende stap zou kunnen zijn voor een kind?

Sensitieve responsiviteit

Je moet aanvoelen wat een kind nodig heeft in een situatie

Je moet de hulp en steun geven die bij de behoefte past

Sensitieve Respons

Je signaleert

Je interpreteert

Je reageert

Je moet een kind pas helpen als het daarom vraagt

-1100

Brede ontwikkeling

Ontwikkeling van het kind op meerdere gebieden tegelijk

Tips

Observeer veel

Praat met het kind

Bied veel ervaringen

Stuur positief

Moedig aan en help waar nodig, maar maak niet afhankelijk

Maak gebruik van sterke kanten van het kind