Boomwhacker Pret!

Boomwhacker Pret!
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Boomwhacker Pret!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je...
De basis van ritme en melodie begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over ritme en melodie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Introductie over ritme en melodie
Ritme: een patroon van geluiden in de tijd
Melodie: een reeks van verschillende tonen die samen een liedje vormen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Luisterspel met nadruk op ritme en melodie
Luisterspel om ritme en melodie te herkennen en benoemen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Groepsactiviteit met boomwhackers
Samenwerken met boomwhackers om ritmepatronen te oefenen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Creatieve sessie voor het maken van eigen ritmepatronen
Zelf ritmepatronen maken met boomwhackers

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting en aanmoediging om thuis te oefenen
Bedankje en aanmoediging om thuis verder te oefenen met ritme en melodie

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Boomwhacker Pret!
Ritme: een patroon van geluiden in de tijd
Melodie: een reeks van verschillende tonen die samen een liedje vormen
Boomwhackers: gekleurde buizen die elk een andere toonhoogte hebben wanneer je ermee slaat

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.