4M Chapter 6 Lesson 4

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

4M Chapter 6

Stories to tell

Lesson 4

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

Een aangeplakte vraag gebruik je om erachter te komen of degene met wie je praat er net zo over denkt als jij.

NL = toch? hè? vind je niet?

VB

John's story is very sad, isn't it?

Het verhaal van John is heel verdrietig, toch?

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

Als de zin bevestigend is (+), is de aangeplakte vraag ontkennend (-).

Als de zin ontkennend is (-), is de aangeplakte vraag bevestigend (+).

He was late, wasn't he?

He wasn't late, was he?

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

Als er in de zin een vorm van 'to be' staat (am, are, is, was, were)

of een hulpwerkwoord (can, could, will, would, must, should) dan herhaal je deze in de aangeplakte vraag.

He could swim, couldn't he?

They can't drive a car, can they?

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

Als er in de zin GEEN vorm van 'to be' of een hulpwerkwoord staat, dan moet je een vorm van 'to do' gebruiken.

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

They like English, don't they?
                     (tt, geen shit)

They don't like English, do they?
               (tt, geen shit)

He works at Albert Heijn, doesn't he?
      (tt, wel shit)

He doesn't work at AH, does he?                (tt, wel shit)

He worked at AH, didn't he?                          (VT)

He didn't work at AH, did he?                        (VT)

Grammar 2 'aangeplakte vraag'

Let op!

Als er no, nothing of never in een zin staat, is het ONTKENNEND!

There is nothing left, is there?

                      -                            +

Show that you know!!

Laat zien dat je opgelet hebt 

en maak een goede aangeplakte vraag! Vergeet het vraagteken niet!

They are happy, ......

He is 16 years old, .....

They like English, ........

He likes English, ........

He can swim, .........

Mark worked at AH,.....

He loves her, .....

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

1....welke functie Mrs Robinson bij Comic Relief heeft?

1. ja
2. nee

2....wat Comic Relief doet?

1. ja
2. nee

3....wat de naam Comic Relief betekent?

1. ja
2. nee

4.....waarom Red Nose Day één keer per jaar plaatsvindt?

1. ja
2. nee

5....wat voor activiteiten er zoals plaatsvinden op Red Nose Day?

1. ja
2. nee

6....hoe Comic Relief geld binnenhaalt?

1. ja
2. nee

7....hoe je informatie kunt krijgen over waar Comic Relief haar geld aan uitgeeft?

1. ja
2. nee

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Lesson Plan

- Repeat grammar 2

- Read Red Nose Day on page 89 TB

- Do listening exercise 10 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 10 on page 32 WB

- Do listening exercise 11 on page 32 WB

- Discuss listening exercise 11 on page 32 WB

- Look forward

Homework

Homework is planner lesson 4:

Learn all words of A, B and ICT on page 97 – 98 TB

Study stone 18 and 19

Study grammar 1 and 2 on page 93 TB

Learn
onregelmatige werkwoorden 1 t/m 70 on page 160 TB