Les 15 VWO 3 dictee, Framing hfst 4, Schrijfopdracht brief boek

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom

Op tafel:  

huiswerk, oefenboek Kern

map,  pen/potlood

laptop

In STILTE lezen

Agenda 

1. Lezen

2. Dictee

3. Schrijfopdracht

4. Framing

5. Numo 

Beoordelingselement 1: (Grote) toets

1. Schrijven  

2. Kern handboek Taalgebruik Hoofdstuk 1 t/m 5 + 7, Taal en cultuur hoofdstuk 11 (redeneren), 13 (Betrouwbaarheid van teksten), 14 (framing)

3. Kern oefenboek hst 1A, B, C, (G) + hst 4A, B, C, (G)

Beoordelingselement 2: 

Boek lezen als project (met andere docent) in groepen met opdrachten

Beoordelingselement 3:

Numo

Leerplan spelling (3F) AF

Nakijken

Werkboek Hoofdstuk 4 Framing

p. 70 1 tm 8

Wat ging goed?

Wat vond je lastig?

Dictee

- Ik spreek en jij schrijft

- Ik lees de zin voor en herhaal de relevante woorden

- Schrijf alleen de woorden op

- Kijk na. Hoeveel had je goed?

Dictee

1 Na een superzonovergoten zomer zijn we langzaamaan via een oudewijvenzomer in de herfst terechtgekomen.

2 De T-shirts  zullen plaatsmaken voor grofgebreide truien, kasjmieren sjaals/shawls en cowboylaarzen.

3 In plaats van zomerse liflafjes komt de bruinebonensoep weer op tafel. 

Framing

Doelen: 

• Je kunt uitleggen wat het begrip framing inhoudt. 
• Je wordt je ervan bewust dat je door woordkeuze beïnvloed kunt worden.  

www.tiktok.com

Schrijfopdracht (lever bij mij in)

- Werk zelfstandig en in stilte 

- Niet meer dan een half A4

- Schrijf een brief aan Adriaan van Dis met daarin:

je mening, een vraag over het boek, wat je nog meer wil lezen en waarom

Let op: 

er wordt gewerkt aan een terugkomuur als je niet op schema ligt!

Nu op Numo: 

leerplan 

werkwoord-spelling